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(1)如图1,小明想剪一块面积为25cm2的正方形纸板,你能帮他求出正方形纸板的边长吗?

(2)若小明想将两块边长都为3cm的正方形纸板沿对角线剪开,拼成如图2所示的一个大正方形,你能帮他求出这个大正方形的面积吗?它的边长是整数吗?若不是整数,那么请你估计这个边长的值在哪两个整数之间.

(3)在数轴上画出表示数±
18
的点.(提示:边长为3cm的正方形边长为3个单位长度)
考点:勾股定理,实数与数轴,估算无理数的大小
专题:作图题
分析:(1)根据正方形的面积等于边长的平方,由已知面积求出正方形边长即可;
(2)根据对角线乘积的一半求出大正方形的面积,即可确定出边长的范围;
(3)作边长为3cm的正方形,连接对角线OC,以O为圆心,OC为边长画弧,与数轴交于A与B两点,即为所求.
解答:解:(1)根据题意得:
25
=5,
则正方形的边长为5cm;
(2)根据题意得:大正方形的面积为
1
2
×6×6=18,
则大正方形的边长为
18
=3
2
cm;
(3)如图所示:

则A表示
18
,B表示-
18
点评:此题考查了勾股定理,实数与数轴,以及估算无理数的大小,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)6(2ab+3a)-7(4a-ab)
(2)3a2-7a+[3a-2(a2-2a-1)]
(3)(-2)2-|-
1
4
|×(-10)2
(4)(-1)4-
2
3
×[(-
1
2
)÷(0.75-1)+(-2)3]

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,已知A(2,4),B(6,6),C(8,2),求四边形OABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,DE∥BC.
(1)
AD
AB
AE
AC
有什么关系?过E点作EF∥AB,
BF
BC
AE
AC
有什么关系?
(2)由(1)可知
DE
BC
AE
AC
有什么关系?根据三角形相似的定义可知△ABC与△ADE相似吗?
(3)你能根据上面的结论证明三组对应边的比相等的两个三角形相似吗?

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如图,请按要求作图,并回答问题:
(1)过点C画线段AB的垂线,垂足为点D;
(2)该垂线是否经过格点﹖如果经过格点,请在图中标出所经过的格点;
(3)量一量点C到AB的距离(精确到1mm)

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如图,AD⊥BD,AE平分∠BAC,∠B=30°,∠ACD=70°,则∠CAE的度数是
 

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为迎接世博会开幕式,某校组织部分学生分成A、B两组进行团体操排练,其中A组有男生20名,女生80名.后来组委会从B组抽调走一批女生去参加仪仗队,这使得B组的男生比例由24%上升到40%,经组委会同意,学校决定将A、B两组合并,合并后男生的比例达到32%,问B组最初总共有多少名学生?

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科目:初中数学 来源: 题型:

把一张边长为1的正方形纸片A对折一次,可得面积为
1
2
的纸片A1,再将纸片A1对折一次,可得面积为
1
4
的纸片A2,依次对折后得纸片A3、A4、…、An
(1)纸片A6的面积P6=
 
,纸片An的面积Pn=
 

(2)设S6=P1+P2+P3+P4+P5+P6,求S6的值.
小明同学在求S6时用以下方法解:
设S6=
1
2
+
1
22
+
1
23
+
1
24
+
1
25
+
1
26

2S6=1+
1
2
+
1
22
+
1
23
+
1
24
+
1
25

由②-①得S6=
 

(3)请你仿照小明同学的解题思路求:1+5+52+53+54+55+…+520的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为a的等边三角形ABC中作内接矩形EFGH,使FG在BC边上,点E,H分别在AB,AC边上,求这个矩形面积S的最大值.

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