练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    3．若多项式x2-mx-16可以分解因式，则整数m可取的值共有（　　）
    A．3个B．4个C．5个D．6个

    分析 根据-16可以分解成-1和16、-2和8、4和-4、1和-16、-2和8，则可得m的值的个数．

    解答 解：由题意得：-16可以分解成-1和16、-2和8、4和-4、1和-16、2和-8，
    所以m的值可以取5个，
    故选：C．

    点评 此题主要考查了分解因式的实际运用，解此类题目的关键是找出-16的各个因数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．据数据显示，2015年某电商的“双十一”全球狂欢节最终以约91200000000元交易额落下帷幕！将91200000000用科学记数法表示为9.12×1010．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．宁远县教育局要求各学校加强对学生的安全教育，全县各中小学校引起高度重视，小刚就本班同学对安全知识的了解程度进行了一次调查统计．他将统计结果分为三类，A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解．图1和图2是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：
    （1）求小刚所在的班级共有多少名学生？
    （2）在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算“了解较多”部分所对应的扇形的圆心角的度数；
    （4）如果小刚所在年级共1000名同学，请你估算全年级对安全知识“了解较多”的学生人数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．已知$\frac{a}{b}$=$\frac{b}{c}$=$\frac{c}{a}$，求$\frac{a+b+c}{a+b-c}$的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．已知x2+x=1，求2x4+4x3+2x2+8的值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．两条直线被第三条直线所截，下列条件不能判定这两条直线平行的是（　　）
    A．同位角相等B．内错角相等
    C．同旁内角互补D．垂直于同一条直线的两条直线

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．方程（3x+2）x+5=1的解为-$\frac{1}{3}$或-1或-5．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．计算（$\frac{1}{x-1}$-$\frac{1}{x}$）÷$\frac{1}{{x}^{2}-1}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．△ABC中，两边AB和AC的垂直平分线分别与边BC相交于点D和点E，且满足∠BAC+∠DAE=120°，则∠BAC=100°．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案