【题目】操作探究:(1)现有一块等腰三角形纸板,量得周长为32cm,底比一腰多2cm.若把这个三角形纸板沿其对称轴剪开,拼成一个四边形,请画出你能拼成的各种四边形的示意图
(2)计算拼成的各个四边形的两条对角线长的平方和.
【答案】(1)作图见解析;(2)答案见解析.
【解析】试题分析:根据题意画出所有的四边形,再根据勾股定理、平行四边形的性质分别进行计算即可求出各个四边形的两条对角线长的和.
试题解析:∵等腰三角形的周长为32cm,底比一腰多2cm,
∴等腰三角形的腰长为10cm,底为12cm,底边上的高为8cm.
拼成的各种四边形如下:①
∵BD=10,
∴四边形的两条对角线长的和是10×2=20(cm);
②
∵AC=,
∴四边形的两条对角线长的和是AC+BD=4+8(cm);
③
∵BD=;
∴四边形的两条对角线长的和是:AC+BD=6+2(cm);
④
∵BO=ABBC÷AC=8×(12÷2)÷10=4.8,
∴BD=2BO=2×4.8=9.6,
∴四边形的两条对角线长的和是:AC+BD=9.6+10=19.6(cm).
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】中菲黄岩岛争端持续,我海监船加大黄岩岛附近海域的巡航维权力度.如图,OA⊥OB,OA=36海里,OB=12海里,黄岩岛位于O点,我国海监船在点B处发现有一不明国籍的渔船,自A点出发沿着AO方向匀速驶向黄岩岛所在地点O,我国海监船立即从B处出发以相同的速度沿某直线去拦截这艘渔船,结果在点C处截住了渔船.
(1)请用直尺和圆规作出C处的位置;
(2)求我国海监船行驶的航程BC的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列条件中不能判定△ABM≌△CDN的是( )
A.∠M=∠N B.AM=CN C.AB=CD D.AM∥CN
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.全等的两个图形成中心对称
B.成中心对称的两个图形必须重合
C.成中心对称的两个图形全等
D.旋转后能够重合的两个图形成中心对称
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