精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知∠EDF的顶点D在△ABC的边AB所在直线上(不与AB重合)DEAC所在直线于点MDFBC所在直线于点N,设AM=xBN=y,记△ADM的面积为S1,△BND的面积为S2

1)如图(1),当△ABC是等边三角形,AB=6,∠EDF=A,且DEBCAD=2时,S1S2=    

2)在(1)的条件下,将点D沿AB平移,使AD=4,再将∠EDF绕点D旋转如图(2)所示位置,

①求yx的函数关系式;②求S1S2的值;

3)当△ABC是等腰三角形时,设∠B=A=EDF,如图(3),当点DBA的延长线上运动时,设的AD=aBD=b,直接写出S1S2的关系式(用含abα的三角函数表示)

【答案】112;(2)①;②12;(3S1S2a2b2sin2α

【解析】

1)首先证明△ADM,△BDN都是等边三角形,可得S1= ,由此即可解决问题.
2)①如图2中,首先证明△AMD∽△BDN,可得,推出,推出xy=8.②由S1=ADAMsin60°=xS2=DBBNsin60°= y,可得S1S2=xy=xy=12
3)如图3中,设AM=xBN=y,同法可证△AMD∽△BDN,可得xy=ab,由S1=ADAMsinα=axsinαS2=DBBNsinα=bysinα,可得S1S2=ab2sin2α

1)如图1中,

∵△ABC是等边三角形,

AB=CB=AC=6,∠A=B=60°

DEBC,∠EDF=60°

∴∠BND=EDF=60°

∴∠BDN=ADM=60°

∴△ADM,△BDN都是等边三角形,

S122S242=4

S1S2=12

故答案为:12

2)如图2中,

①∵AM=xBN=y,∠MDB=MDN+NDB=A+AMD,∠MDN=A,∴∠AMD=NDB

∵∠A=B

∴△AMD∽△BDN

xy=8

②∵S1ADAMsin60°xS2DBBNsin60°y

S1S2xyxy=12

3)如图3中,

AM=xBN=y,同法可证△AMD∽△BDN,可得xy=ab

S1ADAMsinαaxsinαS2DBBNsinαbysinα

S1S2(ab)2sin2α

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲乙两名同学做摸球游戏,他们把三个分别标有123的大小和形状完全相同的小球放在一个不透明的口袋中.

1)求从袋中随机摸出一球,标号是1的概率;

2)从袋中随机摸出一球后放回,摇匀后再随机摸出一球,若两次摸出的球的标号之和为偶数时,则甲胜;若两次摸出的球的标号之和为奇数时,则乙胜;试分析这个游戏是否公平?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线,通过画图发现,无论b取何值,抛物线总会经过两个定点;

1)直接写出这两个定点的坐标________ _________

2)若将此抛物线向右平移单位,再向上平移(b>0)个单位,平移后的抛物线顶点都在某个函数的图象上,求这个新函数的解析式(不必写自变量取值范围);

3)若抛物线与直线y=x–3有两个交点AB,且,求b的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠ABC=45°,∠ACB=60°,BC=2+2DBC边上异于点BC的一动点,将三角形ABD沿AB翻折得到△ABD1,将△ACD沿AC翻折得到△ACD2,连接D1D2,则四边形D1BCD2的面积的最大值是_____.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知正方形ABC1D1边长为1,延长C1D1A1,以A1C1为边向右作正方形A1C1C2D2,延长C2D2A2,以A2C2为边向右作正方形A2C2C3D3(如图),以比类推……若A1C1=2,且点AD2D3,……Dn在同一直线上,则正方形An1Cn1CnDn的边长是____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知矩形OABC中,OA3AB4,双曲线k0)与矩形两边ABBC分别交于DE,且BD2AD

1)求k的值和点E的坐标;

2)点P是线段OC上的一个动点,是否存在点P,使∠APE90°?若存在,求出此时点P的坐标,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD中,∠ABC 60,∠ADC 120AB BCAD DC 2,则四边形ABCD的面积是__________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD的外侧, 作两个等腰三角形ADEDCF

(1) EA=ED=FD=FC,请判断BEAF的关系?并给予证明.

(2)若三角形ADEDCF为一般三角形,且AE=DFED=FC,请用备用图画出图形,直接写出BEAF的关系,不用证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某班数学兴趣小组对函数y=x2﹣2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.(1)自变量x的取值范围是全体实数,xy的几组对应值列表如下:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

3

m

﹣1

0

﹣1

0

3

其中,m=  

2)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.

3)观察函数图象,写出两条函数的性质.

4)进一步探究函数图象发现:

①函数图象与x轴有  个交点,所以对应的方程x2﹣2|x|=0   个实数根;

②方程x2﹣2|x|=2  个实数根.

③关于x的方程x2﹣2|x|=a4个实数根时,a的取值范围是 

查看答案和解析>>

同步练习册答案