精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】在平面直角坐标系xOy中,C的半径为r(r1),点P是圆内与圆心C不重合的点,C的“完美点”的定义如下:过圆心C的任意直线CPC交于点AB,若满足|PAPB|2,则称点PC的“完美点”,如图点PC的一个“完美点”.

(1)O的半径为2

M(0)   O的“完美点”,点(,﹣)   O的“完美点”;(填“是”或者“不是”)

O的“完美点”P在直线yx上,求PO的长及点P的坐标;

(2)设圆心C的坐标为(st),且在直线y=﹣2x+1上,C半径为r,若y轴上存在C的“完美点”,求t的取值范围.

【答案】(1)①不是,是;PO的长为1,点P的坐标为()(,﹣)(2)t的取值范围为﹣1t3

【解析】

1)①利用圆的“完美点”的定义直接判断即可得出结论.②先确定出满足圆的“完美点”的OP的长度,然后分情况讨论计算即可得出结论;(2)先判断出圆的“完美点”的轨迹,然后确定出取极值时OCy轴的位置关系即可得出结论.

解:(1)①∵点M(0)

∴设Ox轴的交点为AB

O的半径为2

∴取A(20)B(20)

|MAMB||(+2)(2)|32

∴点M不是O的“完美点”,

同理:点(,﹣)O的“完美点”.

故答案为不是,是.

如图1

根据题意,|PAPB|2

|OP+2(2OP)|2

OP1

若点P在第一象限内,作PQx轴于点Q

∵点P在直线yx上,OP1

P( )

若点P在第三象限内,根据对称性可知其坐标为(,﹣)

综上所述,PO的长为1,点P的坐标为()或( )

(2)对于C的任意一个“完美点”P都有|PAPB|2

|CP+r(rCP)|2

CP1

∴对于任意的点P,满足CP1,都有|CP+r(rCP)|2

|PAPB|2,故此时点PC的“完美点”.

因此,C的“完美点”是以点C为圆心,1为半径的圆.

设直线y=﹣2x+1y轴交于点D,如图2

C移动到与y轴相切且切点在点D的上方时,t的值最大.

设切点为E,连接CE

C的圆心在直线y=﹣2x+1上,

∴此直线和y轴,x轴的交点D(01)F(0)

OFOD1

CEOF

∴△DOF∽△DEC

DE2

OE3

t的最大值为3

C移动到与y轴相切且切点在点D的下方时,t的值最小.

同理可得t的最小值为﹣1

综上所述,t的取值范围为﹣1t3

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】8分)为奖励在演讲比赛中获奖的同学,班主任派学习委员小明为获奖同学买奖品,要求每人一件.小明到文具店看了商品后,决定奖品在钢笔和笔记本中选择.如果买4个笔记本和2支钢笔,则需86元;如果买3个笔记本和1支钢笔,则需57元.

1)求购买每个笔记本和钢笔分别为多少元?

2)售货员提示,买钢笔有优惠,具体方法是:如果买钢笔超过10支,那么超出部分可以享受8折优惠,若买xx0)支钢笔需要花y元,请你求出yx的函数关系式;

3)在(2)的条件下,小明决定买同一种奖品,数量超过10个,请帮小明判断买哪种奖品省钱.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】关于x的一元二次方程x2-x-m+1)=0有两个不相等的实数根

1)求m的取值范围;

2)若m为符合条件的最小整数,求此方程的根

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC中,∠C90°AC3BC4,将△ABC绕点C顺时针旋转a(0°a180°)得到△DCE,点A与点D对应,点B与点E对应,当点D落在△ABC的边上时,则BD的长_______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在“弘扬传统文化,打造书香校园”的活动中,学校计划开展四项活动:“A﹣国学诵读”,“B﹣演讲”,“C﹣课本剧”,“D﹣书法”,要求每位同学必须且只能参加其中一项活动,学校为了了解学生的意愿,随机调查了部分学生,结果统计如图:

(1)如图,则被调查的总人数为   人;扇形统计图中,希望参加活动A所占圆心角为   度.

(2)根据题中信息补全条形统计图;

(3)学校现有1000名学生,请根据图中信息,估算全校学生希望参加活动D有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某小区准备新建50个停车位,用以解决小区停车难的问题.已知新建1个地上停车位和1个地下停车位共需0.6万元;新建3个地上停车位和2个地下停车位共需1.3万元.

(1)该小区新建1个地上停车位和1个地下停车位各需多少万元?

(2)该小区的物业部门预计投资金额超过12万元而不超过13万元,那么共有几种建造停车位的方案?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,反比例函数在第一象限内的图象经过菱形OABC的顶点A和C.若菱形OABC的面积为10,AOC=30°,则k的值为_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】对给定的一张矩形纸片ABCD进行如下操作:先沿CE折叠,使点B落在CD边上(如图①),再沿CH折叠,这时发现点E恰好与点D重合(如图②

(1)根据以上操作和发现,求的值;

(2)将该矩形纸片展开.

①如图③,折叠该矩形纸片,使点C与点H重合,折痕与AB相交于点P,再将该矩形纸片展开.求证:∠HPC=90°;

②不借助工具,利用图④探索一种新的折叠方法,找出与图③中位置相同的P点,要求只有一条折痕,且点P在折痕上,请简要说明折叠方法.(不需说明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在ABC的外侧分别以ABAC为腰作了两个等腰直角三角形ABDACE,分别取BDCEBC的中点MNG,连接GMGN.小明发现了:线段GMGN的数量关系是__________;位置关系是__________

(2)类比思考:

如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中ABAC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.

(3)深入研究:

如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABDACE,其它条件不变,试判断GMN的形状,并给与证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案