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    因式分解：6ab（a+b）2-4a2b（a+b）=
     
    ．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：整体思想
    分析：提取公因式2ab（a+b）整理即可．
    解答：解：6ab（a+b）2-4a2b（a+b）
    =2ab（a+b）[3（a+b）-2a]
    =2ab（a+b）（a+3b）．
    故答案为：2ab（a+b）（a+3b）．
    点评：本题考查了提公因式法分解因式，整体思想的利用是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-2（m+1）x+m2=0
    （1）当m取何值时，方程有两个相等的实数根．
    （2）设方程的两个根分别是x1，x2，且
    x
    2
    1
    +
    x
    2
    2
    =14，求m值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列等式：
    13+23=
    1
    4
    ×4×9=
    1
    4
    ×22×33
    13+23+33=36=
    1
    4
    ×9×16=
    1
    4
    ×32×42
    13+23+33+43=100=
    1
    4
    ×14×25=
    1
    4
    ×42×52…
    若n为正整数，试猜想13+23+33+4+…+n3等于多少？并利用此式比较13+23+33+4+…+1003与（-5000）2的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简再求值：x2-
    1
    2
    [x-
    1
    2
    （x2+x）]，其中x=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数的图象过A（-2，4），B（4，-3）两点．
    （1）求函数的表达式；
    （2）如果点P（6a+4，11a）在该函数的图象上，求a的值，并在图上标出点P的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：﹙3a-b﹚5×﹙b-3a﹚3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：a2-2ab+b2-2a+2b+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出下列结论：
    ①近似数8.03×105精确到百分位；
    ②-a一定是个负数；
    ③若|-a|=a，则a≥0；
    ④∵a＜0，∴-|-a|=-a．
    其中正确的个数是．
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一元二次方程5x2-1=4x化成一般形式后，一次项是
     
    ，二次项系数是
     
    ．

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