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【题目】已知:如图,分别为定角( 大小不会发生改变) 内部的两条动射线,

1)当运动到如图1的位置时,,求的度数.

2)在(1)的条件下(2),射线分别为的平分线,求的度数.

3)在(1)的条件下(3)外部的两条射线, 平分平分,求的度数.

【答案】1)∠AOD=70°;(2)∠MON=50°;(3)∠POQ=110°.

【解析】

1)根据角的定义可以得出∠AOC+BOD=AOB+COD+2BOC,然后可先求出∠BOC,最后再进一步求解即可;

2)利用角平分线性质进一步求解即可;

3)根据题意先求出∠POD+AOQ的值,然后再进一步求解即可.

1)∵∠AOC+BOD=100°,∠AOB+COD=40°

又∵∠AOC+BOD=AOB+COD+2BOC

40°+ 2BOC=100°

∴∠BOC=30°

∴∠AOD=BOC+AOB+COD=70°

2)∵OMON分别为∠AOB、∠COD的平分线,

∴∠CON+BOM= (AOB+COD=×40°=20°

∴∠MON=CON+BOM+BOC=20°+30°=50°

3)∵OP平分∠EOD OQ平分∠AOF

∴∠POD+AOQ =(∠EOD+AOF),

∵∠EOD=EOBBOD=90°BOD

同理,∠AOF = 90°AOC

∴∠EOD+AOF=180°BOD +AOC)=180°100°=80°,

∴∠POD+AOQ =(∠EOD+AOF=40°

∴∠POQ=POD+AOQ+AOD=40°+70°=110°.

练习册系列答案
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甲种图书

乙种图书

进价(元/本)

16

28

售价(元/本)

26

40

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【题目】在“朗读者”节目的影响下,某中学在暑期开展了“好书伴我成长”读书话动,并要求读书要细读,最少要读完2本书,最多不建议超过5本。初一年级5个班,共200名学生,李老师为了了解学生暑期在家的读书情况,给全班同学布置了一项调查作业:了解初一年级学生暑期读书情况.班中三位同学各自对初一年级读书情况进行了抽样调查,并将数据进行了整理,绘制的统计图表分别为表1、表2、表3.

表1:在初一年级随机选择5名学生暑期读书情况的统计表

阅读书数量(本)

2

3

4

5

人数

2

1

1

1

表2:在初一年级“诵读班”班随机选取20名学生暑期读书情况的统计表

阅读书数量(本)

2

3

4

5

人数

0

1

4

15

表3:在初一年级随机选取20名学生暑期读书情况的统计表

阅读书数量(本)

2

3

4

5

人数

2

8

6

4

问题1:根据以上材料回答:三名同学中,哪一位同学的样本选取更合理,并简要说明其他两位同学选取样本的不足之处;

老师又对合理样本中的所有学生进行了“阅读动机”的调研,并制作成了如下统计图.

问题2:通过统计图的信息你认为“阅读动机”

在“40%”的群体,暑期读几本书的可能性大,并说出你的理由.

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【题目】小明每天早上要到距家1000米的学校上学,一天,小明以80/分钟的速度出发,5分钟后,小明的爸爸发现他忘带了数学书,于是,爸爸立即以180/分钟的速度去追赶小明.

1)若爸爸在途中追上了小明,请问爸爸追上小明用了多长时间?

2)若爸爸出发2分钟后,小明也发现自己忘带数学书,于是他以100/分钟往回走,与爸爸在途中相遇了,请问这种情况下爸爸出发多久追上小明?

3)小明家养了一条聪明伶俐的小狗,小狗跟着爸爸冲出了门,以240/分钟的速度去追小明,小明看到小狗的一刹那醒悟到自己忘了带数学书,立即以120/分钟的速度往回返,小狗仍以原速度往爸爸这边跑,跑到爸爸身边又折回往小明身边跑,直到爸爸和小明相遇方停下,随后又跟着爸爸回到家,请问小狗从出门到回家共跑了多少米?

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在平移过程中,当函数图象与矩形ABCD有公共点时,则函数图象扫过的区域夹在直线AD、BC的图形面积为___________(直接写出答案)

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【题目】问题情境

在综合与实践课上,老师让同学们以两条平行线ABCD和一块含60°角的直角三角尺EFG(EFG90°,∠EGF60°)”为主题开展数学活动.

操作发现

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(2)如图(2),小颖把三角尺的两个锐角的顶点EG分别放在ABCD上,请你探索并说明∠AEF与∠FGC之间的数量关系;

结论应用

(3)如图(3),小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上,30°角的顶点E落在AB上.若∠AEGα,则∠CFG等于______(用含α的式子表示)

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