【题目】我们约定:如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”.为了了解某校九年级男生中具有“普遍身高”的人数,我们从该校九年级男生中随机抽出10名男生,分别测量出他们的身高(单位:cm),收集并整理如下统计表:
(1)计算这组数据的三个统计量:平均数、中位数、众数;
(2)请你选择其中一个统计量作为选定标准,找出这10名男生中具有“普遍身高”是哪几位男生?并说明理由.
【答案】(1)平均数为166.6cm,中位数165cm,众数:164cm(2)见解析
【解析】
(1)平均数为:
=166.6(cm);
10名同学身高从小到大排列如下:
159、161、163、164、164、166、169、171、173、174,
中位数:=165(cm);
众数:164(cm);
(2)选平均数作为标准:
身高x满足166.4×(1﹣2%)≤x≤166.4×(1+2%)
即163.072≤x≤169.728时为普遍身高,
此时⑦⑧⑨⑩男生的身高具有“普遍身高”.
选中位数作为标准:
身高x满足165×(1﹣2%)≤x≤165×(1+2%)
即161.7≤x≤168.3时为普遍身高,此时①⑦⑧⑩男生的身高具有“普遍身高”.
选众数作为标准:
身高x满足164×(1﹣2%)≤x≤164×(1+2%)
即160.72≤x≤167.28时为普遍身高,此时①⑤⑦⑧⑩男生的身高具有“普遍身高”.
(1)根据平均数、中位数、众数的定义进行计算即可得解;
(2)根据(1)中求出的数据,求出普遍身高的取值范围,然后确定学生序号即可.
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【题目】如图,点A是线段DE上一点,∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥DE,CE⊥DE.
(1)求证:DE=BD+CE.
(2)如果是如图2这个图形,BD、CE、DE有什么数量关系?并证明.
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【题目】如图1,直线与直线交于点,.小明将一个含的直角三角板如图1所示放置,使顶点落在直线上,过点作直线交直线于点(点在左侧).
(1)若,,则__________.
(2)若的角平分线交直线于点,如图2.
①当,时,求证:.
②小明将三角板保持并向左平移,运动过程中,__________.(用表示).
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【题目】A,B两市相距150千米,分别从A,B处测得国家级风景区中心C处的方向角如图所示,风景区区域是以C为圆心,45千米为半径的圆,tanα=1.627,tanβ=1.373.为了开发旅游,有关部门设计修建连接AB两市的高速公路.问连接AB高速公路是否穿过风景区,请说明理由.
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【题目】某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400 m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.
(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2?
(2)若学校每天需付给甲队的绿化费用是0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?
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【题目】《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.其中记载了一个“折竹抵地”问题:“今有竹高二丈,末折抵地,去本六尺,问折者高几何?”
译文:“有一根竹子,原高二丈(1丈=10尺),现被风折断,竹梢触地面处与竹根的距离为6尺,问折断处离地面的高度为多少尺?”
如图,我们用点A,B,C分别表示竹梢,竹根和折断处,设折断处离地面的高度BC=x尺,则可列方程为_____.
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【题目】如图,点A、B、O是正方形网格上的三个格点,⊙O的半径为OA,点P是优弧 上的一点,则cos∠APB的值是( )
A.45°
B.1
C.
D.无法确定
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