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把下列格式中根号外的因数(式)移到根号内.
(1)-xy
y
x
;(2)a
-
1
a
;(3)7
3
7
;(4)-5
3
;(5)3b
2
3b
;(6)(1-a)•
-
1
1-a
考点:二次根式的性质与化简
专题:
分析:(1)根据题意可得出x与y同号,进而将xy平方后代入根号内化简即可,注意整体的符号;
(2)根据题意可得a<0,进而将a平方后代入根号内化简即可,注意整体的符号;
(3)根据题意将7平方后代入根号内化简即可;
(4)根据题意可得-5<0,进而将5平方后代入根号内化简即可,注意整体的符号;
(5)根据题意将3b平方后代入根号内化简即可;
(6)根据题意可得(1-a)<0,进而将(1-a)平方后代入根号内化简即可,注意整体的符号.
解答:解:(1)-xy
y
x
=-
x2y2×
y
x
=-
xy3


(2)a
-
1
a
=-
a2×(-
1
a
)
=-
-a


(3)7
3
7
=
49×
3
7
=
21


(4)-5
3
=-
25×3
=-
75


(5)3b
2
3b
=
9b2×
2
3b
=
6b


(6)(1-a)•
-
1
1-a
=-
(1-a)2×(-
1
1-a
)
=-
a-1
点评:此题主要考查了二次根式的化简,正确将根号外的因式移到根号内注意整体符号是解题关键.
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化简:(
2x
x+1
)2
x+1
x
-(
1
x-1
-
1
x+1
)

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(1)
3
3
;(2)
2
2ab
(ab>0);(3)
a-b
a
;(4)
3
+
2
3
-
2
;(5)
2
3
2
-2
3

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3
,∠B=30°,∠C=45°,当以A为圆心的⊙A与直线BC:①相切;②相交;③相离时,分别求⊙A的半径r.

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④一个数的平方根等于它的立方根,这个数是1或0.
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(1)用“>”或“=”或“<”填空:
   ①(-2)2+32
 
2×(-2)×3;           
   ②(
2
2+(
2
2
 
2
×
2

   ③(-1)2+(-3)2
 
2×(-1)×(-3);
   ④
3
2+(-2)2
 
3
×(-2).
(2)仔细观察各题结论,请你用一个式子表示其规律或用文字叙述上述结论.
(3)试说明你所得到的结论的正确性.

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