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19.如图,以正方形ABCD边BC为直径作半圆O,过点D作直线与半圆相切于点F,交AB于点E,若AB=2cm.求:
(1)AE的长;
(2)阴影部分的面积.

分析 (1)由切线长定理可知:BE=EF、DF=DC=2,设AE=xcm,则EF=(2-x)cm,故此ED=(4-x)cm,然后在Rt△ADE中依据勾股定理列方程求解即可;
(2)阴影部分的面积=正方形的面积-△ADE的面积-减去半圆的面积.

解答 解:(1)切线长定理可知:BE=EF、DF=DC=2cm.
设AE=xcm,则EF=(2-x)cm,ED=(4-x)cm.
在Rt△ADE中,AD2+AE2=ED2,即22+x2=(4-x)2
解得:x=1.5.
则AE=1.5cm.
(2)阴影部分的面积=正方形的面积-△ADE的面积-减去半圆的面积
=2×2-$\frac{1}{2}×\frac{3}{2}×2$-$\frac{1}{2}×π×{1}^{2}$
=$\frac{5-π}{2}$cm2
阴影部分的面积为$\frac{5-π}{2}$cm2

点评 本题主要考查的是切线的性质、切线长定理、勾股定理,依据切线长定理、勾股定理列出关于x的方程是解题的关键.

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10.先阅读下列解题过程,再回答问题:
解方程:2x-$\frac{3x+5}{0.2}$=0.4-$\frac{5x-2}{0.5}$
解:原方程可化为2x-$\frac{30x+5}{2}$=0.4-$\frac{50x-2}{5}$①
去分母,得10x-150x-5=4-100x+2,②
合并同类项得-40x=11,③
系数化成1,得x=-$\frac{11}{40}$④
问题:
(1)指出解题过程中的错误的步骤是①②(只填序号)
(2)请给出正确解法.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.把连续奇数列成下表:
 第一列第二列第三列第四列第五列第六列第七列
第1行135791113
第2行1517m21232527
第3行29313335373941
第4行43454749515355
       
(1)表中的m值是19:
(2)第6行、第5列的数字是65;
(3)请用一个长方形方框框住表中的四个数字,交叉相乘,再将乘积相减.看看你能发现什么结论,用文字语言表述你的结论.并用整式运算证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图所示,在△ABC中,∠C=90°,tanA=$\frac{1}{2}$,D是AC上一点,∠CBD=∠A,sin∠CDB=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.关于矩形性质,下列说法不正确的是(  )
A.四个角都是直角
B.既是轴对称图形,也是中心对称图形
C.对角线互相垂直
D.对角线互相平分且相等

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12.如图,在菱形ABCD中,点E、F分别是AB和BC上的点,且BE=BF,求证:△ADE≌△CDF.

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9.直线MN和同侧两点AB,在MN上找一点P,使得PA+PB最小.(尺规作图)

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10.张老师骑自行车匀速从甲地到乙地,在途中休息了一段时间后,仍按原速行驶,他距乙地的距离与时间的关系如图中折线所示,李老师骑摩托车沿同一条路匀速从乙地到甲地,比张老师晚出发一段时间,他距乙地的距离与时间的关系如图中线段EF所示.
(1)张老师骑自行车的速度是30千米/小时;在李老师出发0.6小时后,两人在途中相遇.
(2)当张老师与李老师之间的距离不超过15千米时,求x的范围;
(3)若李老师想在张老师休息期间与他相遇,则他出发的时间x应在什么范围?(直接写出答案)

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