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    计算：（﹣4）2×（﹣2）÷[（﹣2）3﹣（﹣4）]．


    解：原式=16×（﹣2）÷（﹣8+4）

    =﹣32÷（﹣4）

    =8．


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    下列图形中，不是正方体的展开图的是（      ）

     


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    先化简，再求值：，其中：

           

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    下列变形正确的是（　　）

    A．若x2=y2，则x=y    B．若，则x=y

    C．若x（x﹣2）=5（2﹣x），则x=﹣5     D．若（m+n）x=（m+n）y，则x=y

    　

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    当x=﹣2时，ax3+bx﹣7的值为9，则当x=2时，ax3+bx﹣7的值是　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某中学库存若干套桌凳，准备修理后支援贫困山区学校，现有甲、乙两木工组，甲每天修桌凳16套，乙每天修桌凳比甲多8套，甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用20天，学校每天付甲组80元修理费，付乙组120元修理费．

    （1）问该中学库存多少套桌凳？

    （2）在修理过程中，学校要派一名工人进行质量监督，学校负担他每天10元生活补助费，现有三种修理方案：①由甲单独修理；②由乙单独修理；③甲、乙合作同时修理．你认为哪种方案省时又省钱为什么？

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若x=3是关于x的方程的解，则a的值是(     )

    A．1       B．﹣1   C．0       D．2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下列材料：

    现规定一种运算：=ad﹣bc．

    例如：=1×4﹣2×3=4﹣6=﹣2；=4x﹣（﹣2）×3=4x+6．

    按照这种规定的运算，请解答下列问题：

    （1）=__________（只填结果）；

    （2）已知：=1．求x的值．（写出解题过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，四边形ABCD中，∠A+∠B=200°，∠ADC、∠DCB的平分线相交于点O，则∠COD的度数是（　　）

    A．110°  B．100°  C．90°   D．80°

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