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【题目】我区某校就经典咏流传的喜爱情况进行了随机调查.对收集的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.请你根据所提供的信息解答:

1)扇形统计图中C部分所对应的扇形圆心角的度数为______,补全条形统计图;

2)在抽取的A5人中,刚好有3个女生2个男生,从中随机抽取两个同学担任两角色,用树形图或列表法求出被抽到的两个学生性别相同的概率.

【答案】1216°;补图见解析;(2

【解析】

1)先根据A类别人数及其所占百分比求出总人数,再用360°乘以C类别人数所占比例可得其对应圆心角度数,总人数减去ACD人数求出B类别人数可补全图形;

2)列表得出所有等可能结果,从中找到符合条件的结果数,再根据概率公式求解可得.

解:(1被调查的总人数为5÷10%=50(人),

扇形统计图中C部分所对应的扇形圆心角的度数为360°×=216°

B类别人数为50-5+30+5=10(人)

补全图形如下:

故答案为:216°

2)列出下表:

1

2

3

1

2

1

---

21

31

11

21

2

12

---

32

12

22

3

13

23

---

13

23

1

11

21

31

---

21

2

12

22

32

12

---

所有等可能的结果为20种,其中被抽到的两个学生性别相同的结果数为8

被抽到的两个学生性别相同的概率为

练习册系列答案
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【题目】定义:在平面直角坐标系中,把点先向右平移1个单位,再向上平移2个单位的平移称为一次斜平移.已知点A10),点A经过n次斜平移得到点B,点M是线段AB的中点.

1)当n=3时,点B的坐标是 ,点M的坐标是

2)如图1,当点M落在的图像上,求n的值;

3)如图2,当点M落在直线,点C是点B关于直线的对称点,BC与直线相交于点N

①求证:△ABC是直角三角形

②当点C的坐标为(53)时,求MN的长.

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【题目】如图,已知直线分别交轴、轴于点,抛物线过两点,点是线段上一动点,过点轴于点,交抛物线于点

1)若抛物线的解析式为,设其顶点为,其对称轴交于点

①求点和点的坐标;

②在抛物线的对称轴上找一点,使的值最大,请直接写出点的坐标;

③是否存在点,使四边形为菱形?并说明理由;

2)当点的横坐标为1时,是否存在这样的抛物线,使得以为顶点的三角形与相似?若存在,求出满足条件的抛物线的解析式;若不存在,请说明理由.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y轴交于点C0,2),它的顶点为D1,m),且.

1)求m的值及抛物线的表达式;

2)将此抛物线向上平移后与x轴正半轴交于点A,与y轴交于点B,且OA=OB.若点A是由原抛物线上的点E平移所得,求点E的坐标;

(3)在(2)的条件下,点P是抛物线对称轴上的一点(位于x轴上方),且APB=45°.求P点的坐标.

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【题目】在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点B的坐标为(24),抛物线y=-2x2+bx+c经过AC两点,与x轴的另一个交点为点D

1)如图1,求抛物线的函数表达式;

2)如图2,连接ACAD,将△ABC沿AC折叠后与ADy轴分别交于点交于EG,求OG的长度;

3)如图3,将抛物线在AC上方的图象沿AC折叠后与y轴交与点F,求点F的坐标.

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【题目】在大课间活动中,同学们积极参加体育锻炼,小明就本班同学“我最喜爱的体育项目”进行了一次调查统计,下面是他通过收集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:

1)该班共有     名学生;

2)补全条形统计图;

3)在扇形统计图中,“乒乓球”部分所对应的圆心角度数为    

4)学校将举办体育节,该班将推选5位同学参加乒乓球活动,有3位男同学(ABC)2位女同学(DE),现准备从中选取两名同学组成双打组合,用树状图或列表法求恰好选出一男一女组成混合双打组合的概率.

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【题目】某数学社团成员想利用所学的知识测量某广告牌的宽度图中线段MN的长,直线MN垂直于地面,垂足为点在地面A处测得点M的仰角为、点N的仰角为,在B处测得点M的仰角为米,且ABP三点在一直线上请根据以上数据求广告牌的宽MN的长.

参考数据:

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【题目】某中学为了预防流行性感冒,对教室采用药熏消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量与时间成正比例.药物燃烧后,yx成反比例(如图所示),现测得药物6min燃毕,此时室内空气中每立方米的含药量为4mg

1)写出药物燃烧前后,yx之间的函数表达式;

2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要经过多少分钟,学生方能回到教室?

3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于2mg且持续时间不低于9min时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?

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