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    (-
    2
    3
    )5    的底数是
     
    ，指数是
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式利用幂的意义判断即可．
    解答： 解：（-
    2
    3
    ）5的底数是-
    2
    3
    ，指数是5．
    故答案为：-
    2
    3
    ，5．
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，DE，FG分别是AB，AC的垂直平分线，且BC=12，则EG=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算（-2a）2•（3a2）2÷a3的结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠B=50°，∠AEC=80°，CE平分∠ACB，求∠A和∠BCD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若a2=b2-c2，则△ABC是
     
    三角形，
     
    是直角；若a2＜b2-c2，则∠B是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列式子中正确的是（　　）
    A、4×4×4=3×4
    B、53=35
    C、（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=34
    D、（-
    2
    3
    ）3=
    2
    3
    ×
    2
    3
    ×
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E．若∠A=37°，则∠D等于（　　）
    A、37°B、47°
    C、53°D、57°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程：kx2-（k-1）x-1=0（k≠0）
    （1）求证：方程总有两个实数根；
    （2）若抛物线y=kx2-（k-1）x-1截x轴所得的线段长为3，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|1-
    		2
    |+|
    		3
    -
    		2
    |+|
    		3
    -
    		4
    |

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