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(1)
38
+
0
+
1
4

(2)
3-27
+
(-3)2
-
3-1

(3)
3-1
-(
38
-4)÷
62

(4)|
3
-2|+2
3
考点:实数的运算
专题:
分析:(1)先化简再求值即可;
(2)先化简,再计算即可;
(3)根据运算顺序,先算括号里面的,再算乘除,后算加减;
(4)先去绝对值符号,再合并即可.
解答: 解:(1)原式=2+0+
1
2

=2
1
2

(2)原式=-3+3+1
=1;
(3)原式=-1-(2-4)÷6
=-1+2÷6
=-1+
1
3

=-
2
3

(4)原式=2-
3
+2
3

=2+
3
点评:本题考查了实数的运算,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握算术平方根、立方根、绝对值等考点的运算.
练习册系列答案
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因式分解:36x2-25.

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如图,在△ABC中,∠C=2∠B,AD是△ABC的角平分线,BD的垂直平分线MN交AB于的E,连接DE,求证:AB=AC+CD.

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式子
-x
+
1
x+2
有意义的条件是(  )
A、x≥0B、x≤0且x≠-2
C、x≠-2D、x≤0

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)|
6
-3|+|2-
6
|;
(2)-12+(-2)3×
1
8
-
3-27
×(-
1
9
)

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x2=2x的解为
 

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已知,△ABC和△ECD都是等边三角形,且点B、C、D在一条直线上.
(1)求证:BE=AD;
(2)若AD,BE交于O点,连接OC,求证:OC平分∠BOD.

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从A地到C地,可供选择的方案有走水路、走陆路、走空中.从A地到B地有2条水路、2条陆路,从B地到C地有3条陆路可供选择,走空中从A地不经B地直接到C地.则从A地到C地可供选择的方案有(  )
A、20种B、8种C、5种D、13

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BE和BF分别是两个钝角三角形ABC和ABD的高,BE=BF,BC=BD,求证:AC=AD.

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