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【题目】如图.AB是⊙O的直径,E为弦AP上一点,过点E作EC⊥AB于点C,延长CE至点F,连接FP,使∠FPE=∠FEP,CF交⊙O于点D.
(1)证明:FP是⊙O的切线;
(2)若四边形OBPD是菱形,证明:FD=ED.

【答案】
(1)证明:连接OP,

∵OP=OA,

∴∠A=∠APO,

∵EC⊥AB,

∴∠A+∠AEC=90°,

∵∠FPE=∠FEP,∠FEP=∠AEC,

∴∠AEC=∠FPE,

∴∠OPA+∠FPA=90°,

∴OP⊥PF,

∴FP是⊙O的切线


(2)证明:∵四边形OBPD是菱形,

∴PB=OB,

∵OB=OP,

∴OP=OB=PB,

∴△OPB是等边三角形,

∴∠B=∠BOP=60°,

∴∠A=30°,

∴∠AEC=∠FEP=60°,

∴∠FPE=∠FEP=60°,

∴△FPE是等边三角形,

∵PD∥AB,

∴PD⊥EF,

∴FD=ED.


【解析】(1)连接OP,根据等腰三角形的性质得到∠A=∠APO,根据垂直的定义得到∠A+∠AEC=90°,等量代换得到∠AEC=∠FPE,于是得到OP⊥PF,根据切线的判定定理即可得到结论;(2)根据菱形的性质得到PB=OB,推出△OPB是等边三角形,得到∠B=∠BOP=60°,于是得到△FPE是等边三角形,根据等边三角形的性质即可得到结论.
【考点精析】认真审题,首先需要了解菱形的性质(菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半),还要掌握垂径定理(垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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【题目】如图,在直角坐标平面内有两点,且两点之间的距离等于为大于0的已知数),在不计算的数值条件下,完成下列两题:

1)以学过的知识用一句话说出的理由;

2)在轴上是否存在点,使是等腰三角形,如果存在,请写出点的坐标,并求的面积;如果不存在,请说明理由.

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【题目】超市准备购进AB两种品牌的饮料共100件,两种饮料每件利润分别是15元和13元.设购进A种饮料x件,且所购进的两种饮料能全部卖出,获得的总利润为y元.

1)求yx的函数关系式;

2)根据两种饮料历次销量记载:A种饮料至少购进30件,B种饮料购进数量不少于A种饮料件数的2倍.问:AB两种饮料进货方案有几种?哪一种方案能使超市所获利润最高?最高利润是多少?

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【题目】阅读与理解:

如图,一只甲虫在5×5的方格(每个方格边长均为1)上沿着网格线爬行.若我们规定:在如图网格中,向上(或向右) 爬行记为“+”,向下(或向左) 爬行记为“﹣”,并且第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向.

例如:从AB记为:A→B(+1,+4),从DC记为:D→C(﹣1,+2).

思考与应用:

(1)图中A→C(      ),B→C(      ),D→A(      

(2)若甲虫从AP的行走路线依次为:(+3,+2)→(+1,+3)→(+1,﹣2),请在图中标出P的位置.

(3)若甲虫的行走路线为A→(+1,+4)→(+2,0)→(+1,﹣2)→(﹣4,﹣2),请计算该甲虫走过的总路程.

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【题目】列方程解应用题

某中学七年级两个班共105人,要去市科技博物馆进行社会大课堂活动,老师指派小明到网上查阅票价信息,小明查得票价如下表:其中七班不足50人,经估算,如果两个班都以班为单位购票,一共应付1140元.

购票张数

每张票的价格

12

10

100以上

a

(1)两个班各有多少学生?

(2)如果两个班联合起来,作为一个团体购票,可以省300元,请求a的值.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的顶点A、D在坐标轴上,其坐标分别为(2,0),(0,4),对角线AC⊥x轴.
(1)求直线DC对应的函数解析式
(2)若反比例函数y= (k>0)的图象经过DC的中点M,请判断这个反比例函数的图象是否经过点B,并说明理由.

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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F.若AC=3,AB=5,则CE的长为(  )

A. B. C. D.

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【题目】某调查公司对本区域的共享单车数量及使用次数进行了调查发现,今年3月份第1周共有各类单车1000辆,第2周比第1周增加了10%,第3周比第2周增加了100辆.

调查还发现某款单车深受群众喜爱,第1周该单车的每辆平均使用次数是这一周所有单车平均使用次数的2.5倍,第2周、第3周该单车的每辆平均使用次数都比前一周增长一个相同的百分数m,第3周所有单车的每辆平均使用次数比第1周增加的百分数也是m,而且第3周该款单车(共100辆)的总使用次数占到所有单车总使用次数的四分之一(注:总使用次数=每辆平均使用次数×车辆数).

(1)求第3周该区域内各类共享单车的总数量;

(2)求m的值.

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【题目】某校七年级有400名学生,在一次生物测验后,为了解本次测验的成绩情况,从中随机取了部分学生的成绩进行统计,并绘制了如下图表:

等级

分数

频数

频率

A

90≤x≤100

6

0.15

B

80≤x<90

20

a

C

70≤x<80

b

0.2

D

60≤x<70

c

0.15

合计

1

请你根据以上信息,解答下列问题:

(1)a= , b= , c= , 并补全条形统计图
(2)请你估计该校七年级共有多少名学生本次成绩不低于80分;
(3)现从样本中的A等和D等学生中各随机选取一名同学组成互助学习小组,则直接写出两名同学恰好是一名男生和一名女生的概率.

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