在Rt△ACB中,∠C=90°,点D是AC的中点,cos∠CBD=,则sin∠ABD= .
.
【考点】解直角三角形;勾股定理;相似三角形的判定与性质;锐角三角函数的定义.
【专题】计算题.
【分析】过点D作DH⊥AB,如图所示.设BD=4x,可根据三角函数和勾股定理求出BC、CD(AD)、AC、AB的值(用x表示),要求sin∠ABD,只需求出DH的值(用x表示),只需证明△AHD∽△ACB,并利用相似三角形的性质就可解决问题.
【解答】解:过点D作DH⊥AB,如图所示.
在Rt△BCD中,
cos∠CBD==.
设BD=4x,则BC=x,
∴CD==x.
∵点D是AC的中点,
∴AD=CD=x,
∴AC=2x,AB==x.
∵∠A=∠A,∠DHA=∠C=90°,
∴△AHD∽△ACB,
∴=,
∴=,
∴DH=.
在Rt△BHD中,
sin∠ABD==.
故答案为.
【点评】本题主要考查了三角函数的定义、相似三角形的判定与性质、勾股定理等知识,题目中若涉及到三角函数,通常需放到直角三角形中考虑.
科目:初中数学 来源: 题型:
.数学活动课上,老师提出这样一个问题:如果AB=BC,∠ABC=60°,∠APC=30°,连接PB,那么PA、PB、PC之间会有怎样的等量关系呢?经过思考后,部分同学进行了如下的交流:
小蕾:我将图形进行了特殊化,让点P在BA延长线上(如图1),得到了一个猜想:PA2+PC2=PB2.
小东:我假设点P在∠ABC的内部,根据题目条件,这个图形具有“共端点等线段”的特点,可以利用旋转解决问题,旋转△PAB后得到△P′CB,并且可推出△PBP′,△PCP′分别是等边三角形、直角三角形,就能得到猜想和证明方法.
这时老师对同学们说,请大家完成以下问题:
(1)如图2,点P在∠ABC的内部,
①PA=4,PC=,PB= .
②用等式表示PA、PB、PC之间的数量关系,并证明.
(2)对于点P的其他位置,是否始终具有②中的结论?若是,请证明;若不是,请举例说明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
图1中,二次函数y=﹣ax2﹣4ax﹣的图象c交x轴于A,B两点(A在B的左侧),过A点的直线交c于另一点C(x1,y1),交y轴于M.
(1)求点A的坐标,并求二次函数的解析式;
(2)过点B作BD⊥AC交AC于D,若M(0,﹣3)且Q点是直线AC上的一个动点.求出当△DBQ与△AOM相似时点Q的坐标;
(3)设P(﹣1,2),图2中连CP交二次函数的图象于另一点E(x2,y2),连AE交y轴于N.OM•ON是否是一个定值?如果是定值,求出该值;若不是,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
随着人们生活质量的提高,观光旅游已经成为人们休闲度假的一种方式.“清明小长假”将至,旅游部门随机电话访谈若干名市民,调查了解他们小长假期间选择外出游玩的类型:近郊游、国内长线游、出国游和其他.根据电话访谈的结果制成统计图,根据没有制作完成的统计图提供的信息回答下列问题.
(1)选择其他方式的人数是多少?
(2)补全条形统计图和扇形统计图;
(3)若A,B在 4月3号在①“西岭雪山”、②安仁古镇和③新场古镇三个地方中选择其中的一地方游玩.(三个景点被A和B选中的可能性相同).用树状图或者列表法写出A,B两人选择的所有可能结果,并求A,B两人选择在不同地方游玩的概率.(树状图或者列表可以直接用每个景点前的数字番号即可)
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,某校数学兴趣小组为测得大厦AB的高度,在大厦前的平地上选择一点C,测得大厦顶端A的仰角为30°,再向大厦方向前进80米,到达点D处(C、D、B三点在同一直线上),又测得大厦顶端A的仰角为45°,请你计算该大厦的高度.(精确到0.1米,参考数据:≈1.414,≈1.732)
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