【题目】“校园手机”现象越来越受到社会的关注.“五一”期间,小记者刘凯随机调查了城区若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法,统计整理并制作了如图所示的统计图:
(1)求这次调查的家长人数,并补全图①:
(2)求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数;
(3)从这次接受调查的学生中,随机抽查一个,恰好是“无所谓”态度的学生的概率是多少?
(4)为更深入的了解学生的看法,又从“赞成”的学生甲、乙、丙、丁四人中随机选取2人,请用树状图法或列表法求出恰好选中甲和乙的概率.
【答案】(1)400,详见解析;(2)36°;(3)0.15;(4)
【解析】
(1)由扇形统计图可知,家长“无所谓”占20%,从条形统计图可知,“无所谓”有80人,即可求出这次调查的家长人数;
(2)在扇形统计图中,每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360°的比,赞成的有40人,则圆心角的度数可求;
(3)用学生“无所谓”30人,除以学生赞成、无所谓、反对总人数即可求得其概率.
(4)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与恰好选中甲、乙两位同学的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.
解:(1)家长人数为80÷20%=400,
补全图①如下:
(2)表示家长“赞成”的圆心角的度数为;
(3)学生恰好持“无所谓”态度的概率是.
(4)画树状图得:
∵所有出现的等可能性结果共有12种,其中满足条件的结果有2种.
∴P(恰好选中甲、乙两位同学)=.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D为AB的中点,以CD为直径的⊙O分别交AC,BC于点E,F两点,过点F作FG⊥AB于点G.
(1)试判断FG与⊙O的位置关系,并说明理由.
(2)若AC=3,CD=2.5,求FG的长.
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【题目】已知抛物线交x轴于A、B两点,其中点A坐标为,与y轴交于点C,且对称轴在y轴的左侧,抛物线的顶点为P.
(1)当时,求抛物线的顶点坐标;
(2)当时,求b的值;
(3)在(1)的条件下,点Q为x轴下方抛物线上任意一点,点D是抛物线对称轴与x轴的交点,直线、分别交抛物线的对称轴于点M、N.请问是否为定值?如果是,请求出这个定值;如果不是,请说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于,两点,与轴交于点,其中,.
(1)求抛物线的解析式;
(2)连接,在直线上方的抛物线上有一动点,连接,与直线相交于点,当时, 求的值;
(3)点是直线上一点,在平面内是否存在点,使以点,,,为顶点的四边形是菱形?若存在,直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,在△ABC中,∠A=90°,以AB为直径的O交BC于D,点E为AC的中点,连接DE.
(1)求证:DE是O的切线;
(2)若∠BAD=50°,AC=6,CD=4,求图中阴影部分的面积.
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【题目】小明遇到这样一个问题:如图,矩形纸片ABCD,AB=2,BC=3,现要求将矩形纸片剪两刀后拼成一个与之面积相等的正方形,小明尝试给出了下面四种剪的方法,如图①②③④,图中BE=.其中剪法正确的是( )
A.①②B.①③C.②③D.③④
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+15分别交x轴、y轴于点A,B,交直线y=x于点M.动点C在直线AB上以每秒3个单位的速度从点A向终点B运动,同时,动点D以每秒a个单位的速度从点0沿OA的方向运动,当点C到达终点B时,点D同时停止运动.设运动时间为t秒.
(1)求点A的坐标和AM的长.
(2)当t=5时,线段CD交OM于点P,且PC=PD,求a的值.
(3)在点C的整个运动过程中,
①直接用含t的代数式表示点C的坐标.
②利用(2)的结论,以C为直角顶点作等腰直角△CDE(点C,D,E按逆时针顺序排列),当OM与△CDE的一边平行时,求所有满足条件的t的值.
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【题目】已知,抛物线y=ax-2amx+am2+2m-5与x轴交于A(x1,0),B(x2,0)(x1<x2)两点,顶点为P.
(1)当a=1,m=2时,求线段AB的长度;
(2)当a=2,若点P到x轴的距离与点P到y轴的距离相等,求该抛物线的解析式;
(3)若a= ,当2m-5≤x≤2m-2时,y的最大值为2,求m的值.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,点E,F分别在AB,CD上,且,连接EF交BD于点O连接AO.若,,则的度数为( )
A.50°B.55°C.65°D.75°
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