【题目】如图:在平面直角坐标系中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)S△ABC= .
(2)在图中作出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1(其中点A、B、C的对称点分别为点A1、B1、C1).
(3)写出点A1、B1、C1的坐标.A1 ,B1 ,C1 .
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,已知矩形ABCD的宽AD=8,点E在边AB上,P为线段DE上的一动点(点P与点D,E不重合),∠MPN=90°,M,N分别在直线AB,CD上,过点P作直线HK
AB,作PF⊥AB,垂足为点F,过点N作NG⊥HK,垂足为点G![]()
(1)求证:∠MPF=∠GPN
(2)在图1中,将直角∠MPN绕点P顺时针旋转,在这一过程中,试观察、猜想:当MF=NG时,△MPN是什么特殊三角形?在图2中用直尺画出图形,并证明你的猜想;![]()
(3)在(2)的条件下,当∠EDC=30°时,设EP=x,△MPN的面积为S,求出S关于x的解析式,并说明S是否存在最小值?若存在,求出此时x的值和△MPN面积的最小值;若不存在,请说明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们知道,对于一个图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个数学等式.例如构造图1可以得到
.请解答下列问题:
![]()
![]()
(1)仿照图1,构造适当的图形得到
的值;
(2)写出图2中所表示的数学等式;
(3)利用(2)中所得到的结论,解决下面的问题:己知
,
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB∥CD,定点E,F分别在直线AB,CD上,平行线AB,CD之间有一动点P.
(1)如图1,当P点在EF的左侧时,∠AEP,∠EPF,∠PFC满足数量关系为 ,如图2,当P点在EF的右侧时,∠AEP,∠EPF,∠PFC满足数量关系为 .
(2)如图3,当∠EPF=90°,FP平分∠EFC时,求证:EP平分∠AEF;
(3)如图4,QE,QF分别平分∠PEB和∠PFD,且点P在EF左侧.
①若∠EPF=60°,则∠EQF= .
②猜想∠EPF与∠EQF的数量关系,并说明理由;
![]()
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知D是△ABC中的边BC上的一点,∠BAD=∠C,∠ABC的平分线交边AC于E,交AD于F,那么下列结论中错误的是( )![]()
A.△BDF∽△BEC
B.△BFA∽△BEC
C.△BAC∽△BDA
D.△BDF∽△BAE
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知
,点
是射线
上一动点(与点
不重合),
分别平分
和
,分别交射线
于点![]()
若点
运动到某处时,恰有
,此时
与
有何位置关系?请说明理由.
在点
运动的过程中,
与
之间的关系是否发生变化?若不变,请写出它们的关系并说明理由;若变化,请写出变化规律.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,以AB,BD为邻边作平行四边形ABDE,连接AD,EC.![]()
(1)求证:△ADC≌△ECD;
(2)当点D在什么位置时,四边形ADCE是矩形,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】
特例研究:如图
,等边
的边长为8,求等边
的高.
经验提升:
如图
,在
中,
,点P为射线BC上的任一点,过点P作
,
,垂足分别为D、E,过点C作
,垂足为
补全图形,判断线段PD,PE,CF的数量关系,并说明理由.
综合应用:
如图
,在平面直角坐标系中有两条直线
:
,
:
,若线段BC上有一点M到
的距离是1,请运用
中的结论求出点M的坐标.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com