精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

分解因式:

2x2﹣12x+18.


2x2﹣12x+18

=2(x2﹣6x+9)

=2(x﹣3)2


练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:


.已知点A在点B的北偏东30°方向,点B在点C的正西方向,则∠ABC的度数是(     )

A.60°   B.90°    C.120°  D.150°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


因式分解

2x2﹣8y2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,两个直角三角形重叠在一起,将其中一个三角形沿着BC边平移到△DEF的位置,∠B=90°,AB=10,DH=2,平移距离为3,则阴影部分的面积为(  )

A.20     B.24     C.27     D.36

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,∠1,∠2,∠3,∠4是五边形ABCDE的外角,且∠1=∠2=∠3=∠4=70°,则∠AED的度数是  

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


我们运用图(I)图中大正方形的面积可表示为(a+b)2,也可表示为c2+4×ab,即(a+b)2=c2+4×ab由此推导出一个重要的结论a2+b2=c2,这个重要的结论就是著名的“勾股定理”.这种根据图形可以极简单地直观推论或验证数学规律和公式的方法,简称“无字证明”.

(1)请你用图(Ⅱ)(2002年国际数字家大会会标)的面积表达式验证勾股定理(其中四个直角三角形的较大的直角边长都为a,较小的直角边长都为b,斜边长都为c).

(2)请你用(Ⅲ)提供的图形进行组合,用组合图形的面积表达式验证:(x+y)2=x2+2xy+y2

(3)现有足够多的边长为x的小正方形,边长为y的大正方形以及长为x宽为y的长方形,请你自己设计图形的组合,用其面积表达式验证:(x+y)(x+2y)=x2+3xy+2y2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


不等式组的解在数轴上表示为(  )

A.  B.   C.  D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


据报载,在“百万家庭低碳行,垃圾分类要先行”活动中,某地区对随机抽取的1000名公民的年龄段分布情况和对垃圾分类所持态度进行调查,并将调查结果分别绘成条形图(图1)、扇形图(图2).

(1)图2中所缺少的百分数是   

(2)这次随机调查中,如果公民年龄的中位数是正整数,那么这个中位数所在年龄段是   (填写年龄段);

(3)这次随机调查中,年龄段是“25岁以下”的公民中“不赞成”的有5名,它占“25岁以下”人数的百分数是  

(4)如果把所持态度中的“很赞同”和“赞同”统称为“支持”,那么这次被调查公民中“支持”的人有   名.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在长为33米宽为20米的矩形空地上修建同样宽的道路(阴影部分),余下的部分为草坪,要使草坪的面积为510平方米,则道路的宽为(  )

A.1米  B.2米   C.3米  D.4米

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案