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    小明在计算15-
    1
    2
    x的值时，不小心将“-“看成“+“，结果得24，求15-
    1
    2
    x的正确结果为多少？
    考点：代数式求值
    专题：
    分析：先求出x的值．再代入15-
    1
    2
    x求解即可．
    解答：解：解15+
    1
    2
    x=24，得x=18，把x=18代入得，
    15-
    1
    2
    x=15-9=6．
    点评：本题主要考查了代数式求值，解题的关键是求出x的值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a|=3，|b|=5，求a-b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用分解因式计算20032-2002×2004=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若直线y=kx+b经过点（0，2），且与坐标轴围成等腰直角三角形，试求该直线的函数表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若（x-1）2+|y+2|=0，则x=
     
    ，y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设x1，x2是方程4x2+3x-2=0的两根，则x1+x2=
     
    ，x1x2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四个算式：（-a）3（-a2）2=-a7，（-a3）2=-a6，（-a3）3÷a4=a2，（-a）6÷（-a）3=-a3，正确的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O直径，CD是弦．若AB=85，CD=75，那么A、B两点到直线CD的距离之和为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    操作与探究
    （1）对数轴上的点P进行如下操作：先把点P表示的数乘以
    1
    4
    ，再把所得数对应的点向右平移1个单位，得到点P的对应点P′．
    如图1，点A，B在数轴上，对线段AB上的每个点进行上述操作后得到线段A′B′，其中点A，B的对应点分别为A′，B′．
    若点A表示的数是-3，点A′表示的数是
     
    ；若点B′表示的数是2，点B表示的数是
     
    ；
    已知线段AB上的点E经过上述操作后得到的对应点E′与点E重合，则点E表示的数是
     
    ．
    （2）对平面直角坐标系中的每个点P进行如下操作：先把点P的横、纵坐标都乘以同一种实数a，将得到的点先向右平移b个单位，再向上平移4b个单位，得到点P的对应点P′．
    如图2，正方形ABCD在平面直角坐标系中，对正方形ABCD及其内部的点进行上述操作后得到正方形A′B′C′D′及其内部的点，其中点A，B，C，D的对应点分别为A′，B′，C′，D′．
    若已知A（-3，0）、A′（-1，2）、C（5，4），求点C′的坐标；
    如果正方形ABCD内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F′与点F重合，求点F的坐标．

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