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我们知道:1+2=
2×(2+1)
2
=3;1+2+3=
3×(3+1)
2
=6;1+2+3+4=
4×(4+1)
2
=10;则:
1+2+3+4+5=
 
;(算出结果)
1+2+3+4+…+100=
 

1+2+3+4+…+n=
 
考点:规律型:数字的变化类
专题:
分析:根据观察,可得连续自然数的求和公式:1+2+3+…+n=
n(n+1)
2
,根据求和公式,逐一计算即可得出答案.
解答:解:1+2+3+4+5=
5×(5+1)
2
=15;
1+2+3+4+…+100=
100×(100+1)
2
=505;
1+2+3+4+…+n=
n(n+1)
2

故答案为:15;5050;
n(n+1)
2
点评:此题考查数字的变化规律,找出数字之间的联系,发现规律,利用规律解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的方程ax2-2x+1=0是一元二次方程,则a的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=-x2+2x+m与x轴相交于点A(3,0)和B,与y轴相交于点C.
(1)求m的值和点B的坐标;
(2)点D(x,y)是抛物线上一点,若S△ABD=S△ABC,求点D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某工艺品厂设计了一款成本为10元/件的工艺品投放市场.经过调查,得到如表中的数据:
销售单价x(元/件)2030405060
每天销售量(y件)500400300200100
(1)根据表中给出的数据,求出销售量y与销售单价x的函数关系式;
(2)当销售单价定为多少时,销售该工艺品每天获得的利润最大?最大利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

用因式分解法解下列方程:
(1)y(y+5)=-
25
4

(2)3(x-3)=(x-3)2
(3)(2x+3)2=24x
(4)4x2=4
5
x-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

永嘉某商店试销一种新型节能灯,每盏节能灯进价为18元,试销过程中发现,每周销量y(盏)与销售单价x(元)之间关系可以近似地看作一次函数y=-2x+100.(利润=售价-进价)
(1)写出每周的利润w(元)与销售单价x(元)之间函数解析式;
(2)当销售单价定为多少元时,这种节能灯每周能够获得最大利润?最大利润是多少元?
(3)物价部门规定,这种节能灯的销售单价不得高于30元.若商店想要这种节能灯每周获得350元的利润,则销售单价应定为多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明销售一种文具.销售过程中发现,如果将进价为8元/件的文具按每件10元出售,每天可销售100件.现采用提高售价,减少进货量的办法增加利润,已知这种商品的销售单价每增加1元,其日销售量就要减少10件.设销售价为x元/件时,日销量为y个.
(1)求y关于x的函数关系式;
(2)当销售单价定为多少元时,每日可获得最大利润?最大利润为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某小商场以每件20元的价格购进一种服装,先试销一周,当售价为38元/件时,每天销量为4件,以后每降价2元/件,则销量增加4件,设销量为t(件),每件的销售价为x(元/件)
(1)试求t与x之间的函数关系式;
(2)在商品不积压且不考虑其它因素的条件下,每件服装的销售定价为多少时,该小商场销售这种服装每天获得的毛利润最大?每天的最大毛利润是多少?(注:每件服装销售的毛利润=每件服装的销售价-每件服装的进货价)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD与BC交与点O,且AB∥CD.
(1)已知BO:BC=1:3,CD=6cm,求AB的长;
(2)已知BO:OC=1:3,AD=8cm,求OA的长.

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