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    如图，AD=CD，AC平分∠DAB，求证：DC∥AB．
    考点：平行线的判定,等腰三角形的性质
    专题：证明题
    分析：由等腰三角形的性质和角平分线的定义可求得∠2=∠BAC，再根据平行线的判定可得出结论．
    解答：证明：∵AD=CD，
    ∴∠1=∠2，
    ∵AC平分∠DAB，
    ∴∠1=∠BAC，
    ∴∠2=∠BAC，
    ∴DC∥AB．
    点评：本题主要考查平行线的判定和等腰三角形的性质，掌握等边对等角和内错角相等两直线平行是解题的关键．
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    已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，有下列5个结论：①abc＞0；②b＜a+c；③4a+2b+c＞0；④2c-3b＜0；⑤a+b＞n（an+b）（n≠1），其中正确的结论有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    （1）求⊙O的半径R与EA的长x之间的函数关系式；
    （2）求当⊙O与△ABC三边相切时，⊙O的半径R；
    （3）若⊙O在变化过程中都是落在△ABC内（含相切）时，写出x的取值范围．

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    已知反比例函数与矩形ABCD交于点M、N，连接OM，ON，M（3，2），S四边形OMBN=6，求反比例函数的解析式及B点、N点的坐标．

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    当常数m≠
     
    时，函数y=（m2-2m-8）x2+（m+2）x+2是二次函数；当常数m=
     
    时，这个函数是一次函数．

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    请在数轴上用尺规作出-
    		10
    的对应的点．

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    解方程组：
    x+1=5(y+2)
    3(2x-5)-4(3y+4)=5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“＜”连接起来：3
    1
    2
    ，-2.5，|-2|，0，-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知等腰三角形的一边长等于3，一边长等于5，则它的周长为
     
    ；
    （2）已知等腰三角形的一边长等于3，一边长等于7，则它的周长为
     
    ．

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