题目:已知实数a,x满足a>2且x>2,试判断ax与a+x的大小关系,并加以说明.
思路:可用“求差法”比较两个数的大小,先列出ax与a+x的差y=ax﹣(a+x),再说明y的符号即可.
简解:可将y的代数式整理成y=(a﹣1)x﹣a,要判断y的符号可借助函数y=(a﹣1)x﹣a的图象和性质解决.
参考以上解题思路解以下问题:
已知a,b,c都是非负数,a<5,且a2﹣a﹣2b﹣2c=0,a+2b﹣2c+3=0
(1)分别用含a的代数式表示4b,4c.
(2)根据条件,写出a的取值范围.
(3)理解阅读材料中蕴含的数学思想,试说明a,b,c之间的大小关系.
解:(1)∵a2﹣a﹣2b﹣2c=0,a+2b﹣2c+3=0,
∴
,
消去b并整理,得 4c=a2+3.
消去c并整理,得4b=a2﹣2a﹣3.
(2)∵4b=a2﹣2a﹣3=(a﹣1)2﹣4,将4b看成a的函数,结合图象1,
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由a,b均非负数,
∴a≥3,
又∵a<5,
∴3≤a<5.
(3)∵4(b﹣a)=a2﹣6a﹣3=(a﹣3)2﹣12,
将4(b﹣a)看成a的函数,由函数4(b﹣a)=(a﹣3)2﹣12的性质结合它的图象(如图2所示)可知,
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当3≤a<5时,4(b﹣a)<0.
∴b<a.
∵4(c﹣a)=a2﹣4a+3=(a﹣1)(a﹣3),a≥3,
∴4(c﹣a)≥0.
∴c≥a.
∴b<a≤c.
科目:初中数学 来源: 题型:
已知关于x的一元二次方程x2+4x+m+4=0的实数根是x1,x2.
(1)求m的取值范围.
当x1+x2﹣x1x2<﹣6,且m为整数时,求m的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某市居民为四川省雅安地震灾区进行募捐,共收到粮食100吨,副食品54吨,现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批货物全部运往雅安,已知一辆甲种货车同时可装运粮食20吨,副食品6吨,一辆乙种货车同时可装运粮食8吨,副食品8吨.
(1)若要将这些货物一次性运到目的地,有几种租用货车的方案?分别是哪几种?
(2)若甲货车租金每辆2000元,乙货车2500元,那么采用哪种租车方案使运费最少呢?最少运费又是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知:如图,直线AB经过⊙O上的点C,OA与⊙O 交于点D,若OA=OB,AD=CD,∠A=30°
(1)求证:直线AB是⊙O的切线;
(2)若AB=4
,求OA的长.
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