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    1．定义新运算：对于任意有理数a，b，都有a※b=a（a-b）+1，等式右边是通常的加法，减法及乘法运算，比如：2※5=2×（2-5）+1=2×（-3）+1=-6+1=-5．
    （1）求（-2）※3的值；
    （2）若3※x=5※（x-1），求x的值．

    分析 （1）原式利用题中的新定义化简，计算即可得到结果；
    （2）已知等式利用题中的新定义化简，求出解即可得到x的值．

    解答 解：（1）（-2）※3=（-2）×（-2-3）+1=-2×（-5）+1=10+1=11；
    （2）由3※x=5※（x-1），得到3（3-x）+1=5（5-x+1）+1，
    解得：x=10.5．

    点评 此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组数是勾股数的是（　　）
    A．3，4，5B．7，8，9C．9，41，47D．52，122，132

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，△ABC中，∠C=90°，CD=15cm，BD=25cm，AC=30cm，求证：∠1=∠2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，在平面直角坐标系中，直线AB与x轴、y轴的正半轴分别交于点A，B，直线CD与x轴正半轴、y轴负半轴分别交于点D，C，AB与CD相交于点E，点A，B，C，D的坐标分别为（8，0）、（0，6）、（0，-3）、（4，0），点M是OB的中点，点P在直线AB上，过点P作PQ∥y轴，交直线CD于点Q，设点P的横坐标为m．
    （1）求直线AB，CD对应的函数关系式；
    （2）用含m的代数式表示PQ的长；
    （3）若以点M，O，P，Q为顶点的四边形是矩形，请直接写出相应的m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．如图，在直角坐标系中，矩形ABCD的顶点A坐标为（-1，0），顶点B的坐标为（0，-2），经过顶点C的双曲线y=$\frac{k}{x}$（k＞0）与线段AD交于点E，且AE：DE=2：1，则k的值为（　　）
    A．4B．6C．8D．12

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．已知关于x的一元二次方程（k+1）x2+x+k2-1=0的一个根是0，则k=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．已知坐标平面内点A（m，n）在第二象限，则点B（-m，-n）在第四象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．问题：我们已经知道反比例函数的图象是双曲线，那么函数y=$\frac{6}{|x|-3}$的图象是怎样的呢？
    经验：
    （1）我们在研究反比例函数的图象和性质的时候是从以下两个方面来探究的：
    ①由数想到形----先根据表达式中x、y的数量关系，初步估计图象的基本概貌．如：形状（直线或曲线）；位置（所在区域、与直线或坐标轴的交点情况）；趋势（上升、下降）；对称性等．
    ②描点画图----根据已有的函数画图的经验，利用描点画图．
    （2）我们知道，函数y=$\frac{2}{x+1}$的图象是如图所示的两条曲线，一支在过点（-1，0）且平行于y轴的直线的右侧且在x轴的上方，另一支在过点（-1，0）且平行于y轴的直线的左侧且在x轴的下方．
    探索：请你根据以上经验，研究函数y=$\frac{6}{|x|-3}$的图象和性质并解决相关问题．
    （1）由数想形：
    （2）描点画图：
    ①列表：
    x……
    y……
    ②画图：
    应用：观察你所画的函数图象，解答下列问题：
    （3）若点A（a，c），B（b，c）为该函数图象上不同的两点，则a+b=0；
    （4）直接写出当$\frac{6}{|x|-3}$≥-2时x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．小明带50元去买笔记本，已知皮面笔记本每本6元，软面笔记本每本4元，笔记本总数不少于10本，50元恰好全部用完，则有3种购买方案．

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