精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】定理描述

1)如图1,用文字语言或符号语言叙述三角形中位线性质定理的内容.

证法回顾

证明三角形中位线性质定理的方法很多,但多数都需要通过添加辅助线构图去完成.下列是其中一种证法的添加辅助线方法:

添加辅助线,如图2,在ABC中,过点CCFAB,与DE的延长线交于点F

2)上述证法中,证明三角形中位线定理中的DEBC的依据是(

A.同位角相等,两直线平行.

B.平行四边形对边平行.

C.同旁内角互补,两直线平行.

D.平行于同一条直线的两条直线互相平行

拓展延伸

3)利用证明三角形中位线定理获得的经验解决下面的问题:

如图3,在ABC中,∠B=45°AB=10BC=8DEABC的中位线,过点DEDFEG,分别交BCFG,过点AMNBC,分别与FDGE的延长线交于MN,则四边形MFGN周长的最小值是

【答案】(1)见解析;(2)B;(3)见解析.

【解析】

1)分别运用文字语言和符号语言表述即可;

2)作出图形,然后写出已知、求证,延长DEF,使DE=EF,利用边角边证明ADECEF全等,根据全等三角形对应边相等可得AD=CF,全等三角形对应角相等可得∠F=ADE,再求出BD=CF,根据内错角相等,两直线平行判断出ABCF,然后判断出四边形BCFD是平行四边形,根据平行四边形的性质可得DFBCDF=BC

3)先判断出四边形MFGN是平行四边形,再判断出MN=FG=DE=4,进而判断出MFBC时,四边形MFGN的周长最小,最后构造出直角三角形求出AH即可得出结论.

1)文字语言:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半;

符号语言:∵DEABC的中位线,∴DEBC DEBC

2)已知:ABC中,点DE分别是ABAC的中点,

求证:DE=BCDEBC

证明:如图,延长DEF,使DE=EF,连接CF

∵点EAC的中点,

AE=CE

ADECEF中,

∴△ADE≌△CEFSAS),

AD=CF,∠ADE=F

ABCF

∵点DAB的中点,

AD=BD

BD=CF

BDCF

∴四边形BCFD是平行四边形,

DFBCDF=BC

DEBCDE=BC

故答案为:B.

3)如图,

MNBCFMGN

∴四边形MFGN是平行四边形,

MF=NGMN=FG

DEABC的中位线,

DE=BC=4DEBC

MN=FG=BC=4

∴四边形MFGN周长=2MF+FG=2MF+8

MFBC时,MF最短,

即:四边形MFGN的周长最小,

过点AAHBCH

FM=AH

RtABH中,∠B=45°AB=10

AH==5

∴四边形MFGN的周长最小为2MF+8=10+8

故答案为10+8

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知数轴上两点对应的数分别为8.

1)如图1,如果点和点分别从点同时出发,沿数轴负方向运动,点的运动速度为每秒2个单位,点的运动速度为每秒6个单位.

两点之间的距离为__________.

②当两点相遇时,点在数轴上对应的数是____________.

③求点出发多少秒后,与点之间相距4个单位长度?

2)如图2,如果点从点出发沿数轴的正方向以每秒2个单位的速度运动,点分别是线段的中点,在运动过程中,线段的长度是否为定值.如果变化,请说明理由:如果不变,请直接写出线段的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCFDA平分∠BDF.

(1)AEFC会平行吗?说明理由.

(2)ADBC的位置关系如何?为什么?

(3)求证:BC平分∠DBE

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,EBD延长线上的点,且△ACE是等边三角形.

(1)求证:四边形ABCD是菱形;

(2)若∠AED=2EAD,求证:四边形ABCD是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明收集了某品牌运动鞋的鞋标,如图所示.

为了搞清楚这些字母、数字的含义,他以鞋码为关键词上网搜索,得到相关资料如下:cm表示以厘米为单位的脚长;US表示美制鞋码,UK表示英制鞋码,EUR表示欧洲鞋码.一个关于欧州鞋码的介绍中还有这么一句话:欧洲鞋码=1.5×脚长+2,单位:cm”

1)如果脚长用a表示,请用含a的代数式表示欧洲鞋码;有一个脚长为24cm的人想购买鞋子,应建议他选择EUR码对应数字为多少?

2)小明发现乙、丙两个鞋标显示的cm数不同,但是US码对应数字都是6.5,显然其中一个鞋标是假的.从欧洲鞋码与脚长的换算经验,US码与cm数应该也存在某种关系.若cm数用b表示,请用含b的代数式表示出US码,并帮助小明判断乙、丙中哪个鞋标为假鞋标?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在一条笔直公路BD的正上方A处有一探测仪,AD=24m,D=90°,一辆轿车从B点匀速向D点行驶,测得∠ABD=31°,2秒后到达C点,测得∠ACD=50°.

(Ⅰ)求B,C两点间的距离(结果精确到1m);

(Ⅱ)若规定该路段的速度不得超过15m/s,判断此轿车是否超速.

参考数据:tan31°0.6,tan50°1.2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,的顶点均在格点上,点的坐标为

向上平移5个单位后得到对应的,画出,并写出的坐标;

以原点为对称中心,画出与关于原点对称的,并写出点的坐标.

以原点O为旋转中心,画出把顺时针旋转90°的图形A3B3C3,并写出C3的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,过正方形ABCD的顶点DDEACBC的延长线于点E

1)判断四边形ACED的形状,并说明理由;

2)若BD=8cm,求线段BE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商场经销一种商品,已知其每件进价为40元。现在每件售价为70元,每星期可卖出500件。该商场通过市场调查发现:若每件涨价1元,则每星期少卖出10件;若每件降价1元,则每星期多卖出mm为正整数)件。设调查价格后每星期的销售利润为W元。

(1)设该商品每件涨价xx为正整数)元,

①若x=5,则每星期可卖出____件,每星期的销售利润为_____元;

②当x为何值时,W最大,W的最大值是多少。

(2)设该商品每件降价yy为正整数)元,

①写出WY的函数关系式,并通过计算判断:当m=10时每星期销售利润能否达到(1)中W的最大值;

②若使y=10时,每星期的销售利润W最大,直接写出W的最大值为_____。

(3)若每件降价5元时的每星期销售利润,不低于每件涨价15元时的每星期销售利润,求m的取值范围。

查看答案和解析>>

同步练习册答案