【题目】如图,四个小球分别从正方形的四个顶点处出发(小球的大小忽略不计),以同样的速度分别沿方向滚动,其终点分别是点,顺次连接四个小球所在的位置,得到四边形.
(1)不论小球滚动多长时间,求证;四边形总是正方形;
(2)这个四边形在什么时候面积最大?
(3)在什么时侯四边形的面积为正方形面积的一半?请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)当在即将出发或到达终点时面积最大,此时;(3)当分别在的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半,理由见解析.
【解析】
(1)根据题意得,再结合四边形是正方形,证明,即可证得四边形为正方形;
(2) 根据题意得当在即将出发或到达终点时面积最大;
(3) 当分别在的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半.
解:(1)根据题意得.
∵四边形是正方形,
∴°,
∴.
∵在和中,
,
∴,
∴,
∴四边形为菱形,
∴,
∴,
∴四边形为正方形.
(2)根据题意得当在即将出发或到达终点时面积最大,此时.
(3)当分别在的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半.
理由如下:
设正方形的边长为,
则根据题意知.
在中,.
由勾股定理,得,
即,解得,
同理可得.
∴当四个小球分别在正方形各边的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半.
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【题目】下列说法中,正确的是( )
A. 希望小学初一年级的名同学中,至少有两个生日相同的概率是
B. 在投掷骰子时,连投两次点数相同的概率与连投两次点数都为的概率相等
C. 我们小组共名同学,他们中肯定有两人在同一月过生日
D. 一个游戏的中奖率是,买张奖券,一定会中奖
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【题目】(14分)如图1,已知点B(0,6),点C为x轴上一动点,连接BC,△ODC和△EBC都是等边三角形.
图1 图2 图3
(1)求证:DE=BO;
(2)如图2,当点D恰好落在BC上时.
①求OC的长及点E的坐标;
②在x轴上是否存在点P,使△PEC为等腰三角形?若存在,写出点P的坐标;若不存在,说明理由;
③如图3,点M是线段BC上的动点(点B,C除外),过点M作MG⊥BE于点G,MH⊥CE于点H,当点M运动时,MH+MG的值是否发生变化?若不会变化,直接写出MH+MG的值;若会变化,简要说明理由.
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【题目】(2016黑龙江省齐齐哈尔市)如图,平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣1,3),B(﹣4,0),C(0,0)
(1)画出将△ABC向上平移1个单位长度,再向右平移5个单位长度后得到的△A1B1C1;
(2)画出将△ABC绕原点O顺时针方向旋转90°得到△A2B2O;
(3)在x轴上存在一点P,满足点P到A1与点A2距离之和最小,请直接写出P点的坐标.
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【题目】已知抛物线
抛物线 | 顶点坐标 | 与x轴交点坐标 | 与y轴交点坐标 | |
抛物线 | A(____) | B(____) | (1,0) | (0,-3) |
(1)补全表中A,B两点的坐标,并在所给的平面直角坐标系中,画出抛物线
(2)结合图象回答
①当x的取值范围为________时,y随x的增大而增大;
②当x________时,;
③当时,y的取值范围________.
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【题目】已知甲乙两地之间的距离为810米,小明和小天分别从甲乙两地出发,匀速相向而行,已知小明先出发1分钟后,小天再出发,两人在甲乙之间的丙地相遇,此时,小明发现有小学同学也在丙地,于是聊了一会儿,随后以原来速度的倍返回甲地,小天相遇后继续以原速向甲地前行,到达甲地后立即原速返回,直至再次与小明相遇.已知在整个过程中,小明、小天两人之间的距离(米与小明出发的时间(分钟)之间的关系如图所示,则在第二次相遇时两人距离乙地______米.
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【题目】探究函数的图象和性质.洋洋同学根据学习函数的经验,对函数的图象和性质进行了探究,下面是洋洋的探究过程,请补充完成:
(1)化简函数解析式:当时,______,当时,______;
(2)根据(1)的结果,请在所给坐标系中画出函数的图象;(直尺画图,不用列表)
(3)观察函数图象,请写出该函数的一条性质:______.
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【题目】下列不是一次函数关系的是( )
A.矩形一条边的长固定,面积与另一条边的长的关系
B.矩形一条边的长固定,周长与另一条边的长的关系
C.圆的周长与直径的关系
D.圆的面积与直径的关系
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【题目】如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB为8cm,长BC为10cm.当小红折叠时,顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE).
(1)求BF的长;(2)求EC的长.
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