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【题目】如图,四个小球分别从正方形的四个顶点处出发(小球的大小忽略不计),以同样的速度分别沿方向滚动,其终点分别是点,顺次连接四个小球所在的位置,得到四边形

1)不论小球滚动多长时间,求证;四边形总是正方形;

2)这个四边形在什么时候面积最大?

3)在什么时侯四边形的面积为正方形面积的一半?请说明理由.

【答案】1)证明见解析;(2)当在即将出发或到达终点时面积最大,此时;(3)当分别在的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半,理由见解析.

【解析】

(1)根据题意得,再结合四边形是正方形,证明,即可证得四边形为正方形;
(2) 根据题意得当在即将出发或到达终点时面积最大;
(3)分别在的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半.

解:(1)根据题意得

∵四边形是正方形,

°,

∵在中,

∴四边形为菱形,

∴四边形为正方形.

2)根据题意得当在即将出发或到达终点时面积最大,此时

3)当分别在的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半.

理由如下:

设正方形的边长为

则根据题意知

中,

由勾股定理,得

,解得

同理可得

∴当四个小球分别在正方形各边的中点时,四边形的面积为正方形面积的一半.

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【题目】下列说法中,正确的是(

A. 希望小学初一年级的名同学中,至少有两个生日相同的概率是

B. 在投掷骰子时,连投两次点数相同的概率与连投两次点数都为的概率相等

C. 我们小组共名同学,他们中肯定有两人在同一月过生日

D. 一个游戏的中奖率是,买张奖券,一定会中奖

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【题目】(14分)如图1已知点B(0,6),点C为x轴上一动点连接BC,△ODC和△EBC都是等边三角形.

  

  图1          图2           图3

(1)求证:DE=BO;

(2)如图2当点D恰好落在BC上时.

求OC的长及点E的坐标;

在x轴上是否存在点P使△PEC为等腰三角形?若存在写出点P的坐标;若不存在说明理由;

如图3点M是线段BC上的动点(点B,C除外)过点M作MG⊥BE于点G,MH⊥CE于点H当点M运动时,MH+MG的值是否发生变化?若不会变化直接写出MH+MG的值;若会变化简要说明理由.

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【题目】(2016黑龙江省齐齐哈尔市)如图,平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣1,3),B(﹣4,0),C(0,0)

(1)画出将ABC向上平移1个单位长度,再向右平移5个单位长度后得到的A1B1C1

(2)画出将ABC绕原点O顺时针方向旋转90°得到A2B2O

(3)在x轴上存在一点P,满足点PA1与点A2距离之和最小,请直接写出P点的坐标.

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【题目】已知抛物线

抛物线

顶点坐标

x轴交点坐标

y轴交点坐标

抛物线

A____

B____

(1,0)

(0,-3)

(1)补全表中A,B两点的坐标,并在所给的平面直角坐标系中,画出抛物线

(2)结合图象回答

x的取值范围为________时,yx的增大而增大;

x________时,

时,y的取值范围________.

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【题目】已知甲乙两地之间的距离为810米,小明和小天分别从甲乙两地出发,匀速相向而行,已知小明先出发1分钟后,小天再出发,两人在甲乙之间的丙地相遇,此时,小明发现有小学同学也在丙地,于是聊了一会儿,随后以原来速度的倍返回甲地,小天相遇后继续以原速向甲地前行,到达甲地后立即原速返回,直至再次与小明相遇.已知在整个过程中,小明、小天两人之间的距离(米与小明出发的时间(分钟)之间的关系如图所示,则在第二次相遇时两人距离乙地______.

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【题目】探究函数的图象和性质.洋洋同学根据学习函数的经验,对函数的图象和性质进行了探究,下面是洋洋的探究过程,请补充完成:

1)化简函数解析式:当时,______,当时,______

2)根据(1)的结果,请在所给坐标系中画出函数的图象;(直尺画图不用列表

3)观察函数图象,请写出该函数的一条性质:______.

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【题目】下列不是一次函数关系的是(

A.矩形一条边的长固定,面积与另一条边的长的关系

B.矩形一条边的长固定,周长与另一条边的长的关系

C.圆的周长与直径的关系

D.圆的面积与直径的关系

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【题目】如图,小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽AB8cm,长BC10cm.当小红折叠时,顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE).

(1)求BF的长;(2)求EC的长.

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