精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.若二次函数y1=ax2+bx+c与一次函数y2=kx+f的图象如图所示,当y1<y2时,关于x的取值范围,有可能是下列不等式组解中的(其中mn<0)(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{mx<1}\\{nx>1}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{mx>1}\\{nx>1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{mx>1}\\{nx<1}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{mx<1}\\{nx<1}\end{array}\right.$

分析 根据二次函数与不等式(组)的关系,结合图象,得出y1<y2时,x的取值范围是-1<x<1;再找到不等式组中解为-1<x<1的选项,即可求解.

解答 解:由图形可以看出:
抛物线y1=ax2+bx+c和一次函数y2=kx+f(k≠0)的交点横坐标分别为-1,1,
当y1<y2时,x的取值范围正好在两交点之间,即-1<x<1.
A、mn<0,该方程组的解集为x<$\frac{1}{n}$<0,故本选项错误;
B、mn<0,该方程组的解集为x<$\frac{1}{m}$<0故本选项错误;
C、mn<0,该方程组的解集为x>$\frac{1}{m}$>0,故本选项错误;
D、mn<0,该方程组的解集为$\frac{1}{n}$<x$<\frac{1}{m}$(n<0<m)或$\frac{1}{n}$>x>$\frac{1}{m}$(m<0<n),故本选项正确.
故选:D.

点评 本题考查了二次函数与不等式(组).此类题可用数形结合的思想进行解答,这也是速解习题常用的方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知a⊥b,a⊥c,求证:b∥c.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.【提出问题】已知x-y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围.
【分析问题】先根据已知条件用一个量如y取表示另一个量如x,然后根据题中已知量x的取值范围,构建另一量y的不等式,从而确定该量y的取值范围,同法再确定另一未知量x的取值范围,最后利用不等式性质即可获解.
【解决问题】解:∵x-y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1,∴y>-1.
又∵y<0,∴-1<y<0,…①
同理得1<x<2…②
由①+②得-1+1<y+x<0+2.
∴x+y的取值范围是0<x+y<2.
【尝试应用】已知x-y=-3,且x<-1,y>1,求x+y的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.在实数范围内分解因式
(1)x4-9
(2)y2-2$\sqrt{3}$y+3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.(1)解不等式:3x<2+x.
(2)求代数式$\frac{{x}^{2}+2x+1}{x+1}$÷$\frac{{x}^{2}-1}{x-1}$-$\frac{x}{x+2}$的值,其中x=$\sqrt{2}$-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图甲,平面直角坐标系中,边长为2的正方形ABCD顶点A与原点重合,边AB、AD落在坐标轴上,在正方形内有AE=2,过点E作直线MN⊥AE交BC、CD分别于M、N,连接AM、AN.
(1)在图甲中,直接写出:∠MAN=45°,△MCN的周长=4.
(2)在图甲中,设BM=x,求DN的长(用含x的式子表示).
(3)若线段AE=2在正方形外(只考虑第三象限),请在图乙中作出相应的图形,探索线段BM、MN、DN三者之间的关系并给出证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,点A为双曲线y=$\frac{k}{x}$(k>0)上一点,AC⊥x轴于C,过C的直线l交双曲线于B,∠BCO=30°,BC=2$\sqrt{3}$,点A横坐标为-1.
(1)求k的值;
(2)连接AB,求△ABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如果将长为8cm,宽为6cm的矩形纸片折叠一次,那么这条折痕的长不可能是(  )
A.7cmB.8cmC.10cmD.11cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.关于x的一元二次方程x2+2(m+1)x+m2-1=0有实数根,则实数m的取值范围是m≥-1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案