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一次课堂练习,小张做了如下4道因式分解题,你认为小张做得不够完整的一题是(  )
A、x2-y2=(x+y)(x-y)
B、x2y-xy2=xy(x-y)
C、1-4x2=(1+2x)(1-2x)
D、x3-x=x(x2-1)
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:计算题
分析:A、原式利用平方差公式分解得到结果,即可做出判断;
B、原式提取公因式得到结果,即可做出判断;
C、原式利用平方差公式分解得到结果,即可做出判断;
D、原式提取公因式后,再利用平方差公式分解得到结果,即可做出判断.
解答:解:A、x2-y2=(x+y)(x-y),正确;
B、x2y-xy2=xy(x-y),正确;
C、1-4x2=(1+2x)(1-2x),正确;
D、x3-x=x(x+1)(x-1),错误.
故选D.
点评:此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
练习册系列答案
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(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;
(2)画出△A1B1C1和△A2B2C2
(3)写出点C2的坐标.

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下列说法正确的是(  )
A、若x2=2,则x=
2
B、
100
的值是±10
C、-0.1是-0.001的立方根
D、
327
的结果是±3

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下列运算正确的是(  )
A、
0.9
=0.3
B、±
121
=±11
C、2
3
2
=
3
D、
1
7
9
4
3

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若x1=1是二次方程x2+ax+3=0的一个根,则另一个根x2=
 

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简算:
2
1+2
×
2+3
1+2+3
×
2+3+4
1+2+3+4
×…
2+3+4+…+50
1+2+3+…+50

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