精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
14.一棉花种植区的农民研制出采摘棉花的单人便携式采摘机,采摘效率高,能耗低,绿色环保,经测试,一个人操作该采棉机的采摘效率为35公斤/时,大约是一个人工采摘的3.5倍.雇人采摘棉花,按每采摘1公斤棉花1.5元的标准支付雇工工资,雇工每天工作8小时.
(1)一个雇工手工采摘棉花,一天能采摘多少公斤?
(2)种植棉花的专业户张家和王家均雇人采摘棉花,王家雇佣的人数是张家的2倍,张家雇人手工采摘,王家所雇的人中有$\frac{2}{3}$的人自带采棉机采摘,有$\frac{1}{3}$的人手工采摘,两家采摘完毕,采摘的天数刚好一样,张家付给雇工工钱总额为14400元,王家这次采摘棉花的总重量是多少?

分析 (1)先根据一个人操作采棉机的采摘效率为35公斤/时,大约是一个人手工采摘的3.5倍,求出一个人手工采摘棉花的效率,再乘以工作时间8小时,即可求解;
(2)设张家雇佣x人采摘棉花,则王家雇佣2x人采摘棉花,其中王家所雇的人中有$\frac{4x}{3}$的人自带采棉机采摘,有$\frac{2x}{3}$的人手工采摘,由“采摘完毕后,张家付给雇工工钱总额为14400元”求出采摘的天数,进而得出王家这次采摘棉花的总重量.

解答 解:(1)∵一个人操作该采棉机的采摘效率为35公斤/时,大约是一个人工采摘的3.5倍,
∴一个人手工采摘棉花的效率为35÷3.5=10(公斤/时),
∵雇工每天工作8小时,
∴一个雇工手工采摘棉花,一天能采摘棉花:10×8=80(公斤);

(2)设张家雇佣x人采摘棉花,则王家雇佣2x人采摘棉花,其中王家所雇的人中有$\frac{4x}{3}$的人自带采棉机采摘,有$\frac{2x}{3}$的人手工采摘,
∵张家雇佣的x人全部手工采摘棉花,且采摘完毕后,张家付给雇工工钱总额为14400元,
∴采摘的天数为:$\frac{14400}{80x×\frac{3}{2}}$=$\frac{120}{x}$,
∴王家这次采摘棉花的总重量是:(8×35×$\frac{4x}{3}$+80×$\frac{2x}{3}$)×$\frac{120}{x}$=51200(公斤).

点评 本题考查了工作总量、工作时间与工作效率之间的关系及列代数式在实际生产与生活中的应用,抓住关键语句,找出等量关系是解题的关键,本题难度适中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组为了了解全校学生对A:唱歌、B:跳舞、C:打篮球、D:踢足球四种兴趣爱好的喜好情况,现从七、八、九三个年级中抽取了一部分学生进行调查,根据调查的结果绘制了如图1、图2所示的两幅不完整的统计图.

请你根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)本次共调查了50名学生;表示“踢足球”的扇形的圆心角是36°.
(2)所调查的学生中喜欢跳舞和打篮球的各有多少人?并补全图2所示的条形统计图;
(3)已知喜欢踢足球的五人中有2人是七年级的学生,3人是八年级的学生,现计划从中随机选出2名学生参加学校足球队的训练,请用列表法或画树状图法求选出的2名学生恰好是1名七年级学生和1名八年级学生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{9x+5<8x+7}\\{\frac{4}{3}x+2>1-\frac{2}{3}x}\end{array}\right.$并在数轴上标出不等式组的解的范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图是由相交线按一定规律平移所构成的一系列图形,其中①有2组平行线,②有6组平行线,③有12组平行线,…以此类推,⑥有42组平行线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.分解因式:4m3-4m2n2+mn4=m(2m-n22

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.适合不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2-x>-3}\\{x-1≥-2}\end{array}\right.$的全部整数解的和是(  )
A.0B.6C.9D.10

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.有四张正面分别标有数字1,2,3,4的卡片,它们除数字不同外其余全部相同,我将它们背面朝上,洗匀后从中随机抽取一张(不放回),接着再随机抽取一张,把第一张卡片上的数字作为十位数字,第二张卡片上的数字作为个位数字,组成一个两位数.
(1)请用树形图法或列表法,表示所组成的两位数的各种可能情况.
(2)求所组成的两位数是4的倍数的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(1)分析探究:已知x2≥0,请探究:
①如果x=a-b,那么利用完全平方公式,你可以得到什么结论?
②如果x=$\sqrt{a}-\sqrt{b}$(a≥0,b≥0),那么你可以得到什么结论?
(2)实践应用:
①要制作面积为1平方米的长方形镜框,直接利用(1)中探究得出的结论,求出镜框周长的最小值;
②已知函数y1=x+1(x>-1)与函数y2=(x+1)2+4(x>-1).求$\frac{{y}_{2}}{{y}_{1}}$的最小值,并指出取得该最小值时相应的x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.(1)计算:$(-\frac{1}{3}{)^{-2}}+(π-tan60°{)^0}-2\sqrt{3}cos30°$
(2)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}3x+y=3,①\\ x+y=1.②\end{array}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案