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    式子
    		3-2x
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x＞
    3
    2
    B、x≤
    3
    2
    C、x≥
    3
    2
    D、x≠
    3
    2
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件可得3-2x≥0，再解不等式即可．
    解答：解：由题意得：3-2x≥0，
    解得：x≤
    3
    2
    ，
    故选：B．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=4cm，BC=7cm，则AC的长可能是（　　）
    A、2cmB、3cm
    C、5cmD、12cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个数的相反数比它的本身大，则这个数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    所给的数据：
    1
    3
    、
    		4
    ，π，0，0.585588558885588885…（相邻两个5之间的8的个数逐次增加1个），其中无理数的个数有（　　）个．
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料：求1+2+22+23+…+22013的值．
    解：设S=1+2+22+…+22013，
    将等式两边同时乘以2得：2S=2+22+…+22014，
    将下式减去上式得：2S-S=22014-1，即S=1+2+22+…+22013=22014-1．
    请你按照此法计算：
    （1）1+2+22+…+210
    （2）1+3+32+33+…+3n（其中n为正整数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a为正整数，则a4-3a2+9是合数，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，BD⊥AC于D，求证：AB2=AD•AC，BD2=AD•DC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在矩形ABCD中，点E是边AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，点G恰好在矩形的对角线AC上，连接BG并延长交CD于F．求证：点F是CD的中点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在△ABC中，AB=2，BC=4，D为BC边上一点，BD=1，求证：△ABC∽△DBA．

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