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    计算：-（
    		3
    3
    ）-1+
    		3
    （
    		3
    -1）-20080-|
    		3
    -2|．
    考点：二次根式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：根据零指数幂、负整数指数幂的意义得到原式=-
    		3
    +3-
    		3
    -1+
    		3
    -2，然后合并即可．
    解答：解：原式=-
    		3
    +3-
    		3
    -1+
    		3
    -2
    =-
    		3
    ．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．也考查了零指数幂、负整数指数幂．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在⊙O中，过直径AB延长线上的点C作⊙O的一条切线，切点于D，若AC=10，AB=6，则sinC的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，后求值：x-3（x-
    1
    3
    y2）+6（-x+
    1
    3
    y2），其中x=-2，y=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程：x2+4x-3=0；  
    （2）解不等式组
    1-2(x-1)≤5
    3x-2
    2
    ＜x+
    1
    2
    ，并把解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠C=90°，BC=5米，AB=10米．M点在线段CA上，从C向A运动，速度为1米/秒；同时N点在线段AB上，从A向B运动，速度为2米/秒．运动时间为t秒．
    （1）当t为何值时，△AMN的面积为6米？
    （2）当t为何值时，△AMN的面积最大？并求出这个最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC的三边为a、b、c，且a+b=4，ab=1，c=
    		14
    ，试判定△ABC的形状．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2x2y）2•（-6xy2）÷（24x4y3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为A（0，α），B（b，α），且α、b满足（a-2）2+|b-4|=0，现同时将点A，B分别向下平移2个单位，再向左平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，连接AC，BD，AB．

    （1）求点C，D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABCD
    （2）在y轴上是否存在一点M，连接MC，MD，使S△MCD=S四边形ABDC？若存在这样一点，求出点M的坐标，若不存在，试说明理由．
    （3）点P是线段BD上的一个动点，连接PA，PO，当点P在BD上移动时（不与B，D重合）
    ∠BAP+∠DOP
    ∠APO
    的值是否发生变化，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    吉安市某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级，现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题：
    （1）共抽测了多少人？
    （2）样本中B等级的频率是多少？C等级的频率是多少？
    （3）如果要绘制扇形统计图，A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度？
    （4）该校九年级的毕业生共900人，假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考市一中，请你计算该校大约有多少名学生可以报考市一中？

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