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【题目】已知:如图1,等边ABC内接于⊙O,点P是⌒AB上的任意一点,连结PAPBPC.点DPC上一点,连结DB

(1) PD=PB,求∠PBD的度数;

(2)(1)的条件下,小丽探究的值,她认为只要弄清PA+PBPC的关系即可,她的思路可以用以下框图表示:

根据小丽的思路,请你完整地书写本题的探究过程,并求出的值.

(3)如图2,把条件等边ABC”改为正方形ABCD”,其余条件不变,判断是定值吗?若是,请求出这个值;若不是,请说明理由.

【答案】(1)证明见解析;(2);(3

【解析】

1)利用等边三角形的性质与判定即可得证;

2)先通过“边角边”证明△PBA≌△DBC,则PA=CD,即PC=CD+PD=PA+PB,然后整理求解即可;

3)根据正方形的性质通过“边角边”证明△PAB≌△HAD,得PB=DH,即PD=DH+PH=PB+PA,同理可证: PC=PA+PB,则可得PC+PD=1+)(PA+PB),然后进行整理计算即可.

解:(1)∵△ABC是等边三角形,

∴BA=BC∠BAC=∠ABC=60°

∵∠BPD=∠CAB=60°PD=PB

∴△PDB是等边三角形,

∴∠PBD=∠ABC=60°

(2)∵∠PBD=∠ABC=60°

∴∠PBA=∠DBC

∵BP=BDBA=BC

∴△PBA≌△DBCSAS),

∴PA=CD

∴PC=CD+PD=PA+PB

(3)如图2中,连接OAOD,作AH⊥APPD于点H

四边形ABCD是正方形,

∴AD=AB∠DAB=90°∠AOD=90°

APD=AOD=45°,AH⊥PA

∴∠PAH=90°∠AHP=∠APH=45°

∴AH=AP

∵∠PAH=∠BAD=90°

∴∠PAB=∠HAD

∴△PAB≌△HADSAS),

∴PB=DH

∴PD=DH+PH=PB+PA

同理可证:PC=PA+PB

∴PC+PD=1+)(PA+PB),

.

练习册系列答案
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(2)此次调查的学生中属于E类的学生有   人,并补全条形统计图;

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成绩x/

频数

频率

50≤x60

10

0.05

60≤x70

20

0.10

70≤x80

30

b

80≤x90

a

0.30

90≤x≤100

80

0.40

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1a=______b=______

2)请补全频数分布直方图;

3)这次比赛成绩的中位数会落在_____________分数段;

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