分析 首先作差,利用因式分解得出:(x4+y4)-(x3y+xy3)>0即可得出结论.
解答 解:(x4+y4)-(x3y+xy3)
=x4+y4-x3y-xy3)
=x3(x-y)-y3(x-y)
=(x-y)(x3-y3)
=(x-y)2(x2+xy+y2),
=(x-y)2[(x+$\frac{1}{2}$y)2+$\frac{3}{4}$y2]
∵x≠y,(x-y)2>0,[(x+$\frac{1}{2}$y)2+$\frac{3}{4}$y2]>0,
∴(x-y)2[(x+$\frac{1}{2}$y)2+$\frac{3}{4}$y2]>0,
∴x4+y4>x3y+xy3.
故答案为:>.
点评 此题考查因式分解的实际运用,比较法是证明不等式的一种最重要最基本的方法.作差法的三个步骤:作差--变形--判断符号(与零的大小)--结论.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{3}$ | B. | $\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{5}{3}$$\sqrt{10}$ | D. | $\sqrt{10}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| 一周内累计的读书时间(小时) | 5 | 8 | 10 | 14 |
| 人数(个) | 1 | 4 | 3 | 2 |
| A. | 10 | B. | 9 | C. | 8 | D. | 7 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com