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    分解因式：
    （1）3m（m-n）2-2（n-m）3；
    （2）（4x2+1）2-16x2．
    考点：因式分解-运用公式法,因式分解-提公因式法
    专题：
    分析：（1）根据提取公因式法，可分解因式；
    （2）根据平方差公式，可得完全平方公式，根据完全平方公式，可得答案．
    解答：解：（1）原式=（n-m）2[3m-2（n-m）]=（n-m）2（2m-2n）=2（m-n）3；
    （2）原式=[（4x2+1+4x）（4x2+1-4x）]
    =（x+2）2（x-2）2．
    点评：本题考查了因式分解，（1）利用了提公因式法分解因式，（2）利用了平方差公式，完全平方公式．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把根号外的因式移到根号内：
    （1）m
    		-m

    （2）-a
    1
    a
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：3
    		2
    ×（3
    		48
    -2
    		12
    -4
    1
    8
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果规定向东走位正，那么+5km的意义是
     
    ，-3km的意义是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某牛奶加工厂现有鲜奶9吨，若在市场上直接销售，每吨可获利500元；制成酸奶销售，每吨可获利1200元；制成奶片销售，每吨可获利2000元，该工厂的生产能力是：如果制成酸奶，每天可加工3吨；制成奶片，每天可加工1吨，受人员限制，两种加工方式不可同时进行，受气温限制，这批牛奶必须在4天内全部销售或加工完毕，为此，该厂设计了两种可行方案．
    方案1：尽可能多的制成奶片，其余直接销售鲜奶；
    方案2：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售．
    无论采取哪一种方案，都必须保证4天完成，请设计一下选哪一种方案好？为什么．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为鼓励大学毕业生自主创业，某市政府出台了相关政策：由政府协调，本市企业按成本价提供产品给大学毕业生自主销售，成本价与出厂价之间的差价由政府承担．李明按照相关政策投资销售本市生产的一种新型节能灯．已知这种节能灯的成本价为每件10元，出厂价为每件12元，每月销售量y（件）与销售单价x（元）之间的关系近似满足一次函数：y=-10x+500．
    （1）李明在开始创业的第一个月将销售单价定为20元，那么政府这个月为他承担的总差价为多少元？
    （2）设李明获得的利润为W（元），当销售单价为多少元时，每月可获得最大利润？
    （3）如果李明想要每月获得的利润不低于3000元，那么他的销售单价应该定在什么范围？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    ，分式
    6x-12
    7x2-5
    的值为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规定x△y=3x-2y，已知x△（4△1）=7，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    3
    +（-
    1
    6
    ）+（-
    1
    4
    ）+
    1
    6
    ．

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