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【题目】如图,在四边形 ABCD 中,AD BC ,∠BCD=90° ,∠ABC=45° AD=CD CE 平分 ACB AB 于点 E ,在 BC 上截取 BF=AE ,连接 AF CE 于点 G ,连接 DG AC 于点 H ,过点 A AN BC ,垂足为 N AN CE 于点 M .则下列结论:① CM=AF CE AF ③△ ABF ∽△ DAH ;④ GD 平分 AGC ,其中正确的序号是 ________

【答案】①②③④

【解析】

结论 正确,证明 ACM ≌△ ABF 即可;结论 正确,由 ACM ≌△ ABF 得出 2= 4 ,进而得 4+ 6=90° ,即 CE AF ,结论 正确,证法一:利用四点共圆;证法二:利用三角形全等;结论 正确,证法一:利用四点共圆,证法二:利用三角形全等.

解:


结论 正确.理由如下:

∵∠1=2 1+CMN=90° ,∠2+6=90°

∴∠6=CMN

∵∠5=CMN

∴∠5= 6

AM=AE=BF

∵∠BCD=90° ANBC,垂足为 N

ANCD,

ADBC∴四边形ADCN是平行四边形,

∵∠BCD=90°AD=CD

ADCN 为正方形, ABC为等腰直角三角形,

AB=AC

ACM ABF 中,

∴△ACM ≌△ABFSAS),

CM=AF

结论②正确.理由如下:

∵△ACM ≌△ABF

∴∠2=4

∵∠2+6=90°

∴∠4+6=90°

CEAF

结论③正确.理由如下:

证法一: CEAF

∴∠ADC+AGC=180°

A D C G 四点共圆,

∴∠7=2

∵∠2=4

∴∠7=4

∵∠DAH=B=45°

∴△ABF∽△DAH

证法二: CEAF 1=2

∴△ACF为等腰三角形,AC=CF,点GAF中点.

RtANF中,点G为斜边AF中点,

NG=AG

∴∠MNG=3

∴∠DAG=CNG

ADGNCG 中,

∴△ADG≌△NCG ( SAS)

∴∠7=1

∵∠1=2=4

∴∠7=4

∵∠DAH=B=45°

∴△ABF∽△DAH

结论④正确.理由如下:

证法一: ADCG 四点共圆,

∴∠DGC=DAC=45° DGA=DCA=45°

∴∠DGC=DGA ,即GD平分∠AGC

证法二: AM=AE CEAF

∴∠3=4 ,又 2=4 ∴∠3=2

CGN=180°- 1- 90°-MNG=180°﹣∠190°﹣∠3=90°-1-2=45°

∵△ADG ≌△NCG

∴∠DGA=CGN=45°=AGC

GD平分∠AGC

综上所述,正确的结论是:①②③④,共 4 个.

故答案为: ①②③④

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1)在这项调查中,共调查了   名学生;

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3)扇形统计图中“B”所在扇形圆心角的度数为   

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根据以上材料,回答下列问题:

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3)对于正数m,有,求+的值.

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若矩形的面积为9,则该矩形的周长有无最大值或最小值?若有,最大(小)值是多少?

分析问题

若设该矩形的长为,则矩形的宽为,若周长为,则的函数关系式为,问题就转化为研究该函数的最值问题.

解决问题

数学兴趣小组对函数的最值问题进行了探究,探究过程如下:

1)填写下表,并用描点法在坐标系中画出函数的图象,

1

2

3

4

5

20

12

其中__________

2)观察该函数的图象,当__________时,函数有最__________值(填),其最值是__________

3)在求二次函数的最大(小)值时,我们可以通过配方的形式将函数表达式变为顶点式求出最值,同样函数也可以通过配方求最值:

时,即时,

请类比上面配方法,验证我们对该函数的最值的猜想.

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探究展示:勤奋小组发现,.并展示了如下的证明方法:

∵点分别是的中点,∴

∵点分别是的中点,∴.(依据1

,∴,∴

,∴

,∴

,∴.(依据2

.∴

反思交流:

1)①上述证明过程中的“依据1”,“依据2”分别是指什么?

②试判断图1中,的位置关系,请直接回答,不必证明;

2)创新小组受到勤奋小组的启发,继续进行探究,把绕点逆时针方向旋转到如图2的位置,发现是等腰直角三角形,请你给出证明;

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