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    比较大小：（1）-
    2
    7
     
    -
    3
    7
    ；（2）|-
    2
    3
    |
     
    -（-2
    2
    3
    ）．
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：根据有理数的大小比较法则进行比较．
    解答：解：（1）∵|-
    2
    7
    |=
    2
    7
    ＜|-
    3
    7
    |=
    3
    7
    ，
    ∴-
    2
    7
    ＞-
    3
    7
    ；

    （2）∵|-
    2
    3
    |=
    2
    3
    ，-（-2
    2
    3
    ）=2
    2
    3
    ，
    ∴|-
    2
    3
    |＜-（-2
    2
    3
    ）．
    故答案为：＞，＜．
    点评：本题考查了有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知长方形的长是宽的3倍，其面积为540cm2，求这个长方形的周长．（精确到0.1cm）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面的文字，解答问题．
    大家知道
    		2
    是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此
    		2
    的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用
    		2
    -1来表示
    		2
    的小数部分，你同意小明的表示方法吗？
    事实上，小明的表示方法是有道理，因为
    		2
    的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分． 
    请解答：已知12+
    		5
    =x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x-y+
    		5
    的平方根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：2
    		12
    -6
    1
    3
    -
    		6
    ×
    		8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD是正方形，以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG，连结BG，DE，猜想如图中线段BG、线段DE的关系并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程（组）：
    ①2x-1=3x+7  
    ②
    3
    2
    [2（x-
    1
    2
    ）+
    2
    3
    ]=5x
    ③1-
    x+2
    3
    =
    x-1
    2

    ④
    0.4x+0.9
    0.5
    -
    x-5
    2
    =
    0.03+0.02x
    0.03

    ⑤用代入法解 
    2x+y=1
    3x-2y=-9

    ⑥用加减法解
    x-2y=0
    3x+2y=8

    ⑦
    4x+3y=3
    3x-2y=15

    ⑧
    x+y+z=6
    3x-y+2z=12
    x-y-3z=-4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a与-
    		5
    互为倒数，那么a是（　　）
    A、-
    		5
    B、
    		5
    C、
    		5
    5
    D、-
    		5
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    a
    ab+a+1
    +
    b
    bc+b+1
    +
    c
    ac+c+1
    =1，求abc的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2+（m+3）x+m+1=0．
    （1）求证：无论m取何值，原方程总有两个不相等的实数根；
    （2）若x1、x2是原方程的两根，且|x1-x2|=2
    		2
    ，求m的值．

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