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【题目】已知,点在射线上,点是射线上的一个动点(不与点重合).点关于的对称点为点,连接,点在直线上,且满足.小明在探究图形运动的过程中发现:始终成立.

1)如图1,当时;

①求证:

②用等式表示线段之间的数量关系,并证明;

2)当时,直接用等式表示线段之间的数量关系是______

【答案】1)①见解析;②;证明见解析;(2

【解析】

1)①根据轴对称的性质得到ABC≌△ADC,求得∠ABC=ADC,∠ACB=ACD=45°,根据等腰三角形的性质和四边形的内角和即可得到结论;

②过AAPACCB的延长线于P,求得APC是等腰直角三角形,∠PAC=90°AP=AC,得到∠PAF=DAC,根据全等三角形的性质和等腰直角三角形的性质即可得到结论;

2)如图2,过AAPACCB的延长线于P,求得APC是等腰直角三角形,∠PAC=90°AP=AC,得到∠PAF=DAC,根据全等三角形的性质和等腰直角三角形的性质即可得到结论.

1)①∵点关于的对称点为点

在四边形中,

解:过点边的垂线交延长线于点

是等腰直角三角形,

在等腰中,

2

90°<∠BAC135°时,如图2

AAPACCB的延长线于P

∴△APC是等腰直角三角形,∠PAC=90°AP=AC

∵∠PAF-FAC=DAC-FAC=90°

∴∠PAF=DAC

∵∠AFB=ADC

∴△APF≌△ACDASA),

PF=CD

∵在等腰直角三角形APC中,PF-CF=PC=AC

CD-CF=AC

故答案为:CD-CF=AC

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,AB=4cmBC=5cmP上的动点.设AP两点间的距离为xcm

BP两点间的距离为cmCP两点间的距离为cm

小腾根据学习函数的经验,分别对函数随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小腾的探究过程,请补充完整:

(1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了的几组对应值:

x/cm

0

1

2

3

4

/cm

4.00

3.69

2.13

0

/cm

3.00

3.91

4.71

5.23

5

(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数值所对应的点(x)(x),并画出函数的图象:

(3)结合函数图象.

△PBC为等腰三角形时,AP的长度约为____cm

所在圆的圆心为点O,当直线PC恰好经过点O时,PC的长度约为_____cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,BECD于点EDFBC于点F

1)求证:BFDE

2)分别延长BEAD,交于点G,若∠A45°,求的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象与y轴交于点A,与抛物线的对称轴交于点B,将点A向右平移5个单位得到点C,连接ABAC得到的折线段记为图形G

1)求出抛物线的对称轴和点C坐标;

2)①当时,直接写出抛物线与图形G的公共点个数.

②如果抛物线与图形G有且只有一个公共点,求出a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小菲设计的“作一个角等于已知角的二倍”的尺规作图过程.

已知:中,

求作:,使得

作法:如图,

①分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点,作直线

②分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点,作直线交于点

③连接

④以点为圆心,的长为半径作

所以

根据小菲设计的尺规作图过程.

1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);

2)完成下面的证明.

证明:连接

分别为的垂直平分线,

________

的外接圆.

∵点上的一点,

.(____________).(填推理的依据)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点为平面内不在同一直线上的三点,点为平面内一个动点,线段的中点分别为.在点的运动过程中,有下列结论:①存在无数个中点四边形是平行四边形;②存在无数个中点四边形是菱形;③存在无数个中点四边形是矩形;④存在两个中点四边形是正方形.所有正确结论的序号是________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,存在抛物线以及两点

(1)求该抛物线的顶点坐标;(用含的代数式表示)

(2)若该抛物线经过点,求此抛物线的表达式;

(3)若该抛物线与线段有公共点,结合图象,求的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点ABCD在⊙O上,弦AD的延长线与弦BC的延长线相交于点E.用①AB是⊙O的直径,②CBCE,③ABAE中的两个作为题设,余下的一个作为结论组成一个命题,则组成真命题的个数为(  )

A.0B.1C.2D.3

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,直线x=3与直线y=x+1交于点A,函数y=k0x0)的图象与直线x=3,直线y=x+1分别交于点BC

1)求点A的坐标.

2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记函数y=k0x0)的图象在点BC之间的部分与线段ABAC围成的区域(不含边界)为W

k=1时,结合函数图象,求区域W内整点的个数;

若区域W内恰有1个整点,直接写出k的取值范围.

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