【题目】已知,点在射线上,点是射线上的一个动点(不与点重合).点关于的对称点为点,连接、和,点在直线上,且满足.小明在探究图形运动的过程中发现:始终成立.
(1)如图1,当时;
①求证:;
②用等式表示线段、与之间的数量关系,并证明;
(2)当时,直接用等式表示线段、与之间的数量关系是______.
【答案】(1)①见解析;②;证明见解析;(2)
【解析】
(1)①根据轴对称的性质得到△ABC≌△ADC,求得∠ABC=∠ADC,∠ACB=∠ACD=45°,根据等腰三角形的性质和四边形的内角和即可得到结论;
②过A作AP⊥AC交CB的延长线于P,求得△APC是等腰直角三角形,∠PAC=90°,AP=AC,得到∠PAF=∠DAC,根据全等三角形的性质和等腰直角三角形的性质即可得到结论;
(2)如图2,过A作AP⊥AC交CB的延长线于P,求得△APC是等腰直角三角形,∠PAC=90°,AP=AC,得到∠PAF=∠DAC,根据全等三角形的性质和等腰直角三角形的性质即可得到结论.
(1)①∵点关于的对称点为点
∴
∴,
∴
∵
∴
∴
∵
∴
在四边形中,
∴
②
解:过点作边的垂线交延长线于点
∴是等腰直角三角形,,
∵
∴
∵
∴
∴
在等腰中,
∴
(2)
当90°<∠BAC<135°时,如图2,
过A作AP⊥AC交CB的延长线于P,
∴△APC是等腰直角三角形,∠PAC=90°,AP=AC,
∵∠PAF-∠FAC=∠DAC-∠FAC=90°,
∴∠PAF=∠DAC,
∵∠AFB=∠ADC,
∴△APF≌△ACD(ASA),
∴PF=CD,
∵在等腰直角三角形APC中,PF-CF=PC=AC,
∴CD-CF=AC,
故答案为:CD-CF=AC.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=4cm.BC=5cm,P是上的动点.设A,P两点间的距离为xcm,
B,P两点间的距离为cm,C,P两点间的距离为cm.
小腾根据学习函数的经验,分别对函数,随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了,的几组对应值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
/cm | 4.00 | 3.69 | 2.13 | 0 | |
/cm | 3.00 | 3.91 | 4.71 | 5.23 | 5 |
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数值所对应的点(x,),(x,),并画出函数,的图象:
(3)结合函数图象.
①当△PBC为等腰三角形时,AP的长度约为____cm.
②记所在圆的圆心为点O,当直线PC恰好经过点O时,PC的长度约为_____cm.
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【题目】如图,在菱形ABCD中,BE⊥CD于点E,DF⊥BC于点F.
(1)求证:BF=DE;
(2)分别延长BE和AD,交于点G,若∠A=45°,求的值.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,一次函数的图象与y轴交于点A,与抛物线的对称轴交于点B,将点A向右平移5个单位得到点C,连接AB,AC得到的折线段记为图形G.
(1)求出抛物线的对称轴和点C坐标;
(2)①当时,直接写出抛物线与图形G的公共点个数.
②如果抛物线与图形G有且只有一个公共点,求出a的取值范围.
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【题目】下面是小菲设计的“作一个角等于已知角的二倍”的尺规作图过程.
已知:中,.
求作:,使得.
作法:如图,
①分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于、点,作直线;
②分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于、点,作直线,和交于点;
③连接和;
④以点为圆心,的长为半径作.
所以.
根据小菲设计的尺规作图过程.
(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);
(2)完成下面的证明.
证明:连接
∵和分别为、的垂直平分线,
∴________.
∴是的外接圆.
∵点是上的一点,
∴.(____________).(填推理的依据)
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【题目】如图,点为平面内不在同一直线上的三点,点为平面内一个动点,线段的中点分别为.在点的运动过程中,有下列结论:①存在无数个中点四边形是平行四边形;②存在无数个中点四边形是菱形;③存在无数个中点四边形是矩形;④存在两个中点四边形是正方形.所有正确结论的序号是________.
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【题目】在平面直角坐标系中,存在抛物线以及两点.
(1)求该抛物线的顶点坐标;(用含的代数式表示)
(2)若该抛物线经过点,求此抛物线的表达式;
(3)若该抛物线与线段有公共点,结合图象,求的取值范围.
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【题目】如图,点A,B,C,D在⊙O上,弦AD的延长线与弦BC的延长线相交于点E.用①AB是⊙O的直径,②CB=CE,③AB=AE中的两个作为题设,余下的一个作为结论组成一个命题,则组成真命题的个数为( )
A.0B.1C.2D.3
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,直线x=3与直线y=x+1交于点A,函数y=(k>0,x>0)的图象与直线x=3,直线y=x+1分别交于点B,C.
(1)求点A的坐标.
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记函数y=(k>0,x>0)的图象在点B,C之间的部分与线段AB,AC围成的区域(不含边界)为W.
①当k=1时,结合函数图象,求区域W内整点的个数;
②若区域W内恰有1个整点,直接写出k的取值范围.
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