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【题目】小明在五一假期间参加一项社会调查活动,在他所居住小区的600个家庭中,随机调查了50个家庭人均月收入情况,并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图(收入取整数,单位:元).

10001200

3

0.060

12001400

12

0.240

14001600

18

0.360

16001800

0.200

18002000

5

20002200

2

0.040

合计

50

1.000

请你根据以上提供的信息,解答下列问题:

补全频数分布表和频数分布直方图;

50个家庭人均月收入的中位数落在 小组;

请你估算该小区600个家庭中人均月收入较低(不足1400元)的家庭个数大约有多少?

【答案】1)见解析;(214001600;(3180

【解析】

1)根据总数-各小组的已知数据即可得到未知的频数,根据频率和各小组已知的频率即可计算未知的频率.然后正确画图即可;
2)根据中位数的概念,位于中间的数据即第25个和第26个的平均数,落在14001600组;
3)根据样本中收入较低(不足1400元)的家庭的频率是0.060+0.240=0.3,再进一步估计600个家庭中收入较低(不足1400元)的家庭个数.

11600-1800小组的频数=50-2-5-18-12-3=10
1800-2000小组的频率=5÷50=0.10
频数分布表和频数分布直方图如图:

10001200

3

0.060

12001400

12

0.240

14001600

18

0.360

16001800

10

0.200

18002000

5

0.100

20002200

2

0.040

合计

50

1.000


2)共有50个数据,前两小组有15个,而第三小组有18个,
故第2526落在小组14001600,即中位数落在14001600小组;

故答案为:14001600
3)收入不足1400元的家庭个数有(0.060+0.240×600=180户.

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小明在学习鲁教版八年级上册97页例4,受到启发进行如下数学实验操作:

如图1,取一个锐角为45°的三角尺,把锐角顶点放在正方形ABCD的顶点D处,将三角尺绕点D旋转一个角度,使三角尺的直角边与斜边分别交边AB,BC于点E和点F,连接FE,在绕点D旋转过程中,发现线段AE,EF,CF满足EF=AE+CF的数量关系,但是不会进行证明,数学张老师给他如下的提示:ADE绕点D逆时针旋转90°DCE’的位置,小明画旋转后的图形,利用全等的知识证明了出来.你根据上面的提示画出旋转后的图形,并将上面的结论进行证明.

问题探究

小明的探究引发了老师的兴趣,老师将三角尺绕点D旋转到如图2的位置,三角尺的直角边与斜边分别交边AB,BC的延长线于点E和点F,老师问题小明此时AE,EF,CF满足什么数量关系,小明思考后说出了正确的结论.请同学们直接写出正确结论(不用写出证明过程).

拓展延伸

张老师让小明利用上面探究积累的学习经验,解答下面的问题:

如图3已知正方形ABCD,E在边AB,F在边BC,且∠EDF=45°,CD=6,AE=2,CF的长.

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(1)在点E、F运动的过程中,AP的长度存在一个最小值,当AP的长度取得最小值时,点P的位置应该在

(2)当AP⊥EF时,求出此时t的值

(3)以P为圆心作⊙P,当P与矩形ABCD三边所在直线都相切时,求出此时t的值,并指出此时P的半径长.

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