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如图,四边形ABCD中,∠DAB=60°,∠B=∠D=90°,BC=1,CD=2,求对角线AC的长.
考点:勾股定理,含30度角的直角三角形
专题:
分析:延长DC与AB交于一点K.解直角三角形求出DK,再求出AD,利用勾股定理求出AC即可.
解答:解:延长DC交AB的延长线于点K;
在Rt△ADK中,
∵∠DAK=60°∠AKD=30°,BC=1,
∴CK=2,BK=
3

∴DK=CD+CK=4,
∴AD=
DK
tan60°
=
4
3
3

在△Rt△ADC中,
AC=
AD2+CD2
=
2
21
3
点评:本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在5,0.1,-π,
25
-
327
3
4
8
3
7
22
7
364
,1.010010001实数中,无理数的个数是(  )
A、6B、5C、4D、3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题
(1)(-34)+(+8)-(-5)+(-23)
(2)4.2+(-2
4
5
)-(-3.8)+12
1
2

(3)-2
1
2
+[-(-2
1
3
)]-|-
1
3
|+(+1
3
4

(4)|
1
2
-1|+|
1
3
-
1
2
|+|
1
4
-
1
3
+…+|
1
2013
-
1
2012
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

把19个棱长为1厘米的正方体重叠在一起,按右图中的方式拼成一个立体图形.
(1)画出这个立体图形的三视图;
(2)求这个立体图形的表面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,△ABC是等边三角形,点E在AC边上,点D是BC边上的一个动点,以DE为边作等边△DEF,连接CF.
(1)当点D与点B重合时,如图2,求证:CE+CF=CD;
(2)当点D运动到如图3的位置时,猜想CE、CF、CD之间的等量关系,并说明理由;
(3)只将条件“点D是BC边上的一个动点”改为“点D是BC延长线上的一个动点”,如图4,猜想CE、CF、CD之间的等量关系为
 
(不必证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2-2x与x轴正半轴交于点A,顶点为B.
(1)求点B的坐标(用含m的代数式表示);
(2)已知点C(0,-2),直线AC与BO相交于点D,与该抛物线对称轴交于点E,且△OCD≌△BED,求m的值;
(3)在由(2)确定的抛物线上有一点N(n,-
5
3
),N在对称轴的左侧,点F,G在对称轴上,F在G上方,且FG=1,当四边形ONGF的周长最小时:
①求点F的坐标;
②设点P在抛物线上,在y轴上是否存在点H,使以N,F,H,P为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点H的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数a、b在数轴上的位置如图所示:试化简:
(a-b)2
-|a+b|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求m为何值时,多项式x2-y2+mx+5y-6能因式分解,并分解此多项式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简下列各数:-(-68)=
 
,-(+0.75)=
 
,-(-
3
5
)=
 

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