【题目】如图,在正方形中,、分别为、的中点,连接,交于点,将沿对折,得到,延长交延长线于点,下列4个结论:①;②;③;④;正确的结论有__________
【答案】①②③④
【解析】
①先根据正方形的性质、线段中点的定义可得,再根据三角形全等的判定定理与性质即可得;②先根据①中的全等三角形可得,再根据三角形的内角和定理、等量代换即可得;③设正方形的边长为,,再根据折叠的性质可得,然后根据平行线的性质、等腰三角形的性质可得,最后在中,利用勾股定理可求出x的值,由此利用正弦的定义即可得;④先利用勾股定理求出AE的长,再利用等面积法求出BG的长,然后利用勾股定理可得EG的长,最后分别求出与即可得.
四边形ABCD是正方形
点、分别为、的中点
在和中,
,则结论①正确
由①已证:
又
,则结论②正确
设正方形的边长为,
则
由折叠的性质得:
四边形ABCD是正方形
在中,,即
解得
,则结论③正确
在③假设的基础上可得:
又,即
,则结论④正确
综上,正确的结论有①②③④
故答案为:①②③④.
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【题目】一个不透明的袋子里装有4个小球,分别标有1,2,3,7四个数字,这些小球除所标数字不同外,其余方面完全相同,甲、乙两人每次同时从袋子中各随机摸出一个小球,记下小球上的数字,并计算它们的和.
(1)请用画树状图或列表的方法,求两数和是8的概率;
(2)甲、乙两人想用这种方法做游戏,他们规定:若两数之和是2的倍数时,甲得3分;若两数之和是3的倍数时,乙得2分;当两数之和是其他数值时,两人均不得分.你认为这个游戏公平吗?请说明理由;若你认为不公平,请你修改得分规则,使游戏公平。
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【题目】如图1是实验室中的一种摆动装置,在地面上,支架是底边为的等腰直角三角形,摆动臂长可绕点旋转,摆动臂可绕点旋转,,.
(1)在旋转过程中:
①当三点在同一直线上时,求的长;
②当三点在同一直角三角形的顶点时,求的长.
(2)若摆动臂顺时针旋转,点的位置由外的点转到其内的点处,连结,如图2,此时,,求的长.
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【题目】某剧院举行专场音乐会,成人票每张20元,学生票每张5元. 暑假期间,为了丰富广大师生的业余文化生活,影剧院制定了两种优惠方案,方案一:购买一张成人票赠送一张学生票;方案二:按总价的90%付款. 某校有4名老师带队,与若干名(不少于4人)学生一起听音乐会.设学生人数为人,(为整数).
(1)根据题意填表:
(2)设方案一付款总金额为元,方案二付款总金额为元,分别求,关于的函数解析式;
(3)根据题意填空:
①若用两种方案购买音乐会的花费相同,则听音乐会的学生有 人;
②若有60名学生听音乐会,则用方案 购买音乐会票的花费少;
③若用一种方案购买音乐会票共花费了元,则用方案 购买音乐会票,使听音乐的学生人数多.
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【题目】如图,在中,,AB=10cm,BC=8cm,点P从点A沿AC向点C以1cm/s的速度运动,同时点Q从点C沿CB向点B以2cm/s的速度运动(点Q运动到点B停止)。则四边形PABQ的面积y()与运动时间x(s)之间的函数图象为( )
A. B.
C. D.
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【题目】如图,已知AB是⊙O的弦,点C是弧AB的中点,D是弦AB上一动点,且不与A、B重合,CD的延长线交于⊙O点E,连接AE、BE,过点A作AF⊥BC,垂足为F,∠ABC=30°.
(1)求证:AF是⊙O的切线;
(2)若BC=6,CD=3,则DE的长为 ;
(3)当点D在弦AB上运动时,的值是否发生变化?如果变化,请写出其变化范围;如果不变,请求出其值.
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【题目】如图,在△ABC中,AC=AB,点E在BC上,以BE为直径的⊙O经过点A,点D是直径BE下方半圆的中点,AD交BC于点F,且∠B=2∠D.
(1)求∠B的度数;
(2)求证:AC为⊙O的切线;
(3)连接DE,若OD=3,求的值.
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【题目】为了增强学生的安全意识,某校组织了次“安全如识”测试,阅卷后,校团委随机抽取了部分学生的考卷进行了分析统计,发现测试成绩(分)的最低分为60分.最高分为满分100分.并绘制了如下不完整的统计图表:
根据以上信息,解答下列问题:
(1)补全上面的统计图表;
(2)所抽取学生的测试成绩的中位数落在__________分数段内;
(3)已知该校共有2000名学生参加本次“安全知识”测试,请估计该校有多少名学生的测试成绩不低于80分.
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