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【题目】如图,某中学有一块四边形的空地ABCD,学校计划在空地上种植草皮,经测量∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m,若每平方米草皮需要200元,问学校需要投入多少资金买草皮?

【答案】解:连接BD, 在Rt△ABD中,BD2=AB2+AD2=32+42=52
在△CBD中,CD2=132 , BC2=122
而122+52=132
即BC2+BD2=CD2
∴∠DBC=90°,
S四边形ABCD=SBAD+SDBC= ADAB+ DBBC,
= ×4×3+ ×12×5=36.
所以需费用36×200=7200(元).

【解析】仔细分析题目,需要求得四边形的面积才能求得结果.连接BD,在直角三角形ABD中可求得BD的长,由BD、CD、BC的长度关系可得三角形DBC为一直角三角形,DC为斜边;由此看,四边形ABCD由Rt△ABD和Rt△DBC构成,则容易求解.
【考点精析】通过灵活运用勾股定理的概念和勾股定理的逆定理,掌握直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2;如果三角形的三边长a、b、c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料: 解答“已知x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:
解:∵x﹣y=2,又∵x>1,∴y+2>1,即y>﹣1
又y<0,∴﹣1<y<0.…①
同理得:1<x<2.…②
由①+②得﹣1+1<y+x<0+2,∴x+y的取值范围是0<x+y<2.
请按照上述方法,完成下列问题:
已知关于x、y的方程组 的解都为非负数.
(1)求a的取值范围;
(2)已知2a﹣b=1,且,求a+b的取值范围;
(3)已知a﹣b=m(m是大于1的常数),且b≤1,求2a+b最大值.(用含m的代数式表示)

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【题目】解下列方程:

(1)4-m=-m; (2)56-8x=11+x;

(3) x+1=5+x; (4)-5x+6+7x=1+2x-3+8x.

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【题目】如图,在ABCD中,E为BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F,连接BF,AC.求证:∠BAC=∠BFC.

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【题目】问题探究:

(1)如图①,边长为4的等边△OAB位于平面直角坐标系中,将△OAB折叠,使点B落在OA的中点处,则折痕长为  

(2)如图②,矩形OABC位于平面直角坐标系中,其中OA=8,AB=6,将矩形沿线段MN折叠,点B落在x轴上,其中AN=AB,求折痕MN的长;

问题解决:

(3)如图③,四边形OABC位于平面直角坐标系中,其中OA=AB=6,CB=4,BC∥OA,AB⊥OA于点A,点Q(4,3)为四边形内部一点,将四边形折叠,使点B落在x轴上,问是否存在过点Q的折痕,若存在,求出折痕长,若不存在,请说明理由.

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【题目】在山区建设公路时,时常要打通一条隧道,就能缩短路程,其中蕴含的数学道理是(

A. 两点之间,线段最短 B. 两点确定一条直线

C. 过一点,有无数条直线 D. 连接两点之间的线段的长度是两点间的距离

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【题目】一点A从数轴上表示+2的点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位……

(1)写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数为

(2)写出第二次移动后这个点在数轴上表示的数为

(3)写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数为

4写出第次移动结果这个点在数轴上表示的数为

(5)如果第次移动后这个点在数轴上表示的数为56,求的值.

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【题目】在数轴上有三个点ABC(如图).请回答:

1写出数轴上与点B相距5个单位的点M所表示的数为

2在数轴上表示:将点C向左移动6个单位到达点D,点A的相反数为点E,并用号把BDE三点所表示的数连接起来.

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【题目】(9)已知代数式(ax3)(2x4)x2b化简后,不含x2项和常数项.

(1)ab的值;

(2)(2ab)2(a2b)(a2b)3a(ab)的值.

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