如图,抛物线
与x轴交于A(5,0)、B(-1,0)两点,过点A作直线AC⊥x轴,交直线
于点C;
(1)求该抛物线的解析式;
(2)求点A关于直线
的对称点
的坐标,判定点
是否在抛物线上,并说明理由;
(3)点P是抛物线上一动点,过点P作y轴的平行线,交线段
于点M,是否存在这样的点P,使四边形PACM是平行四边形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
![]()
(1)抛物线的解析式为
.
(2)点A/的坐标为(﹣3,4),点A/在该抛物线上,理由见解析.
(3)存在,当点P运动到
时,四边形PACM是平行四边形.理由见解析.
【解析】
试题分析:(1)把A(5,0)、B(-1,0)两点代入二次函数解析式
中,解方程组得到b、c的值,即可求得抛物线的解析式.
(2)过点
作
⊥x轴于E,AA/与OC交于点D,可证得
∽
;再由相似三角形对应边成比例,可以求得点A′的坐标.然后把点A的坐标代入抛物线的解析式
,验证点A′是否在抛物线上即可.
(3)存在.设直线
的解析式为y=kx+b,将点C和点A′的坐标代入直线方程,即可得到直线
的解析式为
;设点P的坐标为
,则点M为
,要使四边形PACM是平行四边形,只需PM=AC.又点M在点P的上方,则有
,解此方程即可得到
点P的坐标.
试题解析:(1)∵
与x轴交于A(5,0)、B(-1,0)两点,
∴
, 解得![]()
∴抛物线的解析式为
.························································3分
(2)过点
作
⊥x轴于E,AA/与OC交于点D,
∵点C在直线y=2x上, ∴C(5,10)
∵点A和
关于直线y=2x对称,
∴OC⊥
,
=AD.
∵OA=5,AC=10,
∴
.
∵
, ∴
.∴
.·············5分
在
和Rt
中,
∵∠
+∠
=90°,∠ACD+∠
=90°,
∴∠
=∠ACD.
又∵∠
=∠OAC=90°,
∴
∽
.
∴
即
.
∴
=4,AE=8.
∴OE=AE-OA=3.
∴点A/的坐标为(﹣3,4).·······························7分
当x=﹣3时,
.
所以,点A/在该抛物线上.································8分
![]()
存在.
理由:设直线
的解析式为y=kx+b,
则
,解得![]()
∴直线
的解析式为
.··················9分
设点P的坐标为
,则点M为
.
∵PM∥AC,
∴要使四边形PACM是平行四边形,只需PM=AC.又点M在点P的上方,
∴
.
解得
(不合题意,舍去)当x=2时,
.
∴当点P运动到
时,四边形PACM是平行四边形.····················11分
考点:二次函数综合题.
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(广东汕尾卷)数学(解析版) 题型:解答题
已知关于x的方程
.
(1)若该方程的一个根为1,求a的值及该方程的另一根;
(2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(广东梅州卷)数学(解析版) 题型:选择题
若x>y,则下列式子中错误的是( )
A、x-3>y-3 B、
C、x+3>y+3 D、-3x>-3y
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东滨州卷)数学(解析版) 题型:选择题
王芳同学到文具店购买中性笔和笔记本.中性笔每支0.8元,笔记本每本1.2元,王芳带了10元钱,则可供她选择的购买方案的个数为( )(两样都买,余下的钱少于0.8元)
A.6 B.7 C.8 D. 9
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东滨州卷)数学(解析版) 题型:选择题
如图,OB是∠AOC的角平分线,OD是∠COE的角平分线.如果∠AOB=40°,∠COE=60°,则∠BOD的度数为( )
![]()
A.50° B.60° C.65° D.70°
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东济宁卷)数学(解析版) 题型:解答题
如图,正方形AEFG的顶点E、G在正方形ABCD的边AB、AD上,连接BF、DF.
(1)求证:BF=DF;
(2)连接CF,请直接写出BE∶CF的值(不必写出计算过程).
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(山东济宁卷)数学(解析版) 题型:选择题
如图,两个直径分别为36cm和16cm的球,靠在一起放在同一水平面上,组成如图所示的几何体,则该几何体的俯视图的圆心距是[来( )源:Zxxk.Com]
A.10cm. B.24cm C.26cm. D.52cm.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(安徽卷)数学(解析版) 题型:解答题
观察下列关于自然数的等式:
32-4×12=5 ①
52-4×22=9 ②
72-4×32=13 ③
…
根据上述规律解决下列问题:
(1)完成第四个等式:92—4×( )2=( );
(2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并验证其正确性.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川达州卷)数学(解析版) 题型:解答题
倡导研究性学习方式,着力教材研究,习题研究,是学生跳出题海,提高学习能力和创新能力的有效途径.下面是一案例,请同学们认真阅读、研究,完成“类比猜想”及后面的问题.
习题解答:
习题 如图(1),点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,说明理由.
解答:∵正方形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠ADC=∠B=90°,
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADE′,点F、D、E′在一条直线上.
∴∠E′AF=90°﹣45°=45°=∠EAF,
又∵AE′=AE,AF=AF
∴△AE′F≌△AEF(SAS)
∴EF=E′F=DE′+DF=BE+DF.
习题研究
观察分析:观察图(1),由解答可知,该题有用的条件是①ABCD是四边形,点E、F分别在边BC、CD上;②AB=AD;③∠B=∠D=90°;④∠EAF=
∠BAD.
类比猜想:(1)在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B=∠D时,还有EF=BE+DF吗?
研究一个问题,常从特例入手,请同学们研究:如图(2),在菱形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当∠BAD=120°,∠EAF=60°时,还有EF=BE+DF吗?
(2)在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B+∠D=180,∠EAF=
∠BAD时,EF=BE+DF吗?
归纳概括:反思前面的解答,思考每个条件的作用,可以得到一个结论“EF=BE+DF”的一般命题: 在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B+∠D=180,∠EAF=∠BAD时,则EF=BE+DF .
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com