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如图,点C为圆上一点,⊙O直径AB为10cm,∠ACB的平分线交⊙O于D.
(1)若弦AC为6cm,求BC、AD的长.
(2)当点C在⊙O上运动时,试判断点D是否随着点C的变化而变化?若改变,设AC=x,AD=y,请建立y与x的关系式;若不变,请说明理由.
考点:圆周角定理,勾股定理,圆心角、弧、弦的关系
专题:综合题
分析:(1)连接OD,由AB是⊙O的直径得∠ACB=90°,然后运用勾股定理就可求出BC长;根据圆周角定理可得∠AOD=2∠ACD=90°,在Rt△AOD中运用勾股定理就可求出AD长.
(2)在(1)中已证到∠AOD=∠BOD=90°,根据“在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等”可得
AD
=
BD
,即可解决问题.
解答:解:(1)连接OD,如图所示.
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°.
∵AB=10,AC=6,
∴BC=8.
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=∠BCD=
1
2
∠ACB=45°.
∴∠AOD=2∠ACD=90°,∠BOD=2∠BCD=90°.
在Rt△AOD中,
AD=
AO2+OD2
=
52+52
=5
2

∴BC的长为8cm、AD的长为5
2
cm.

(2)当点C在上半圆上运动时,点D不变,在下半圆的中点.
理由如下:
∵∠AOD=∠BOD=90°(已证),
AD
=
BD

∴点D是下半圆的中点.
点评:本题考查了圆周角定理、勾股定理、圆心角与圆弧的关系、角平分线的定义等知识,属于基础题.
练习册系列答案
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如图,已知:BD,CE是△ABC的两条高.
(1)求证:∠ABD=∠ACE;
(2)若AB=AC,求证:DE∥BC.

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如图1,⊙O在直角坐标系中是一个以原点为圆心,半径为4的圆,AB是过圆心O的直径,点P从点B出发沿圆O做匀速运动,过点P作PC垂直于半径AB,PC的长度随着点P的运动而变化.(各组数据已标出)
(1)当P点的位置如图所示时,求∠OPC和∠POC的度数.
(2)当P点的位置如图所示时,求PC的值.
(3)探究:PC的长度随着∠BOP的变化而变化,设PC的值为y,∠BOP为x,
并规定:①PC在x轴上方记为正,在x轴下方记为负;②逆时针旋转得到的角度记为正,顺时针旋转得到的角度记为负;③π=180°,
1
2
π=900
.请写出y关于x的函数关系式,以及x的取值范围.(直接写出答案)
(4)在图2试画出第(3)题中函数的图象.
(5)求出该函数图象的对称轴.(直接写出答案,答案请用含有π的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知y-1与x+2成正比例,且x=1时,y=4.
(1)求y与x之间的关系式;
(2)当y=5时,求x的值.

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先化简,再求值:(a-b+
b2
a+b
)•
a+b
a
,其中a=
3
,b=
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

点O是三角形ABC所在平面内一动点,连接OB、OC,并将AB、OB、OC、AC中点D、E、F、G,依次连接起来,设DEFG能构成四边形.
(1)如图,当点O在△ABC内时,求证:四边形DEFG是平行四边形;
(2)若四边形DEFG是正方形,则线段AO与BC应满足条件
 
.(不需写出过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
200420032+1
200420022+200420042

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的方法解下列方程:
(1)(2x-1)2=9;
(2)8x2-2=4x;
(3)2x2-7x-9=0;
(4)(x-2)(x-5)=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

-1.5的倒数是
 
,-(-2)的相反数是
 

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