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    解原式                （2）

                        


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    资阳市某学校初中2008级有四个绿化小组，在植树节这天种下柏树的棵数如下：10，10，x，8，若这组数据的众数和平均数相等,那么它的中位数是______棵．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    点A在第一象限，当m为何值时，点A(m+2，3m5)到x轴的距离是它到y轴距离的一半．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     (1)阅读理解：

    我们知道，只用直尺和圆规不能解决的三个经典的希腊问题之一是三等分任意角，但是这个任务可以借助如图所示的一边上有刻度的勾尺完成，勾尺的直角顶点为P，“宽臂”的宽度=PQ=QR=RS，(这个条件很重要哦！)勾尺的一边MN满足M，N，Q三点共线(所以PQ⊥MN)．

    下面以三等分∠ABC为例说明利用勾尺三等分锐角的过程：

    第一步：画直线DE使DE//BC，且这两条平行线的距离等于PQ；

    第二步：移动勾尺到合适位置，使其顶点P落在DE上，使勾尺的MN边经过点B，同时让点R落在∠ABC的BA边上；

    第三步：标记此时点Q和点P所在位置，作射线BQ和射线BP．

    请完成第三步操作，图中的三等分线是射线____、____．

    (2)在(1)的条件下完成三等分∠ABC的证明过程：

    (3)在(1)的条件下探究：

    是否成立？如果成立，请说明理由；如果不成立，请在下图中的外部画出(无需写画法，保留画图痕迹即可)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     若等腰三角形的一个角为80°，则它腰上的高与底边的夹角为______

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    所给的数据： 、，       ，π，0，0.585588558885588885…（相邻两个5之间的8的个数逐次增加1个），       ，其中无理数的个数有（     ）个

    A、2个         B、3个        C、4个            D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    +的值可能为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图：四边形ABCD中，AB=CB=，CD=，DA=1，且AB⊥CB于B．

    试求：（1）∠BAD的度数；

    （2）四边形ABCD的面积．

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