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【题目】阅读材料

关于的二元一次方程有一组整数解则方程的全部整数解可表示为为整数).

问题求方程的所有正整数解.

小明参考阅读材料解决该问题如下

该方程一组整数解为则全部整数解可表示为为整数).

因为解得.因为为整数所以0.

所以该方程的正整数解为.

请你参考小明的解题方法完成下面的问题

(1)方程的全部正整数解为______________

(2)方程的全部整数解表示为为整数);

(3)方程的正整数解有多少组? 请说明理由.

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【题目】列方程组解应用题:某学校在筹建数学实验室过程中,准备购进一批桌椅,现有三种桌椅可供选择:甲种每套150元,乙种每套210元,丙种每套250元。若该学校同时购买其中两种不同型号的桌椅50套,恰好花费了9000元,则共有哪几种购买方案?

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【题目】人们在长期的数学实践中总结了许多解决数学问题的方法,形成了许多光辉的数学想法,其中转化思想是中学教学中最活跃,最实用,也是最重要的数学思想,例如将不规则图形转化为规则图形就是研究图形问题比较常用的一种方法。

问题提出:求边长分别为的三角形面积。

问题解决:在解答这个问题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出边长分别为的格点三角形ABC(如图①),AB=是直角边为12的直角三角形斜边,BC=是直角边分别为13的直角三角形的斜边,AC=是直角边分别为23 的直角三角形斜边,用一个大长方形的面积减去三个直角三角形的面积,这样不需求ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积。

(1)请直接写出图①中ABC的面积为_______________ 。

(2)类比迁移:求边长分别为的三角形面积(请利用图②的正方形网格画出相应的ABC,并求出它的面积)。

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【题目】某商店进行店庆活动决定购进甲、乙两种纪念品若购进甲种纪念品1乙种纪念品2需要160购进甲种纪念品2乙种纪念品3需要280.

(1)购进甲乙两种纪念品每件各需要多少元?

(2)该商场决定购进甲乙两种纪念品100并且考虑市场需求和资金周转用于购买这些纪念品的资金不少于6300同时又不能超过6430则该商场共有几种进货方案?

(3)若销售每件甲种纪念品可获利30每件乙种纪念品可获利12在第(2)问中的各种进货方案中哪种方案获利最大?最大利润是多少元?

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【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的位置如图所示每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形).

(1)写出点B的坐标为________

(2)将△ABC向左平移5个单位长度再向下平移3个单位长度画出平移后得到的△A1B1C1并直接写出点A1的坐标为________C1的坐标为________

(3)A1B1C1的面积为________.

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【题目】已知,如图△ABC∠BAC=60°AD平分∠BACAC=AB+BD,求∠B的度数

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【题目】已知,如图,在ABC中,∠B <C,AD,AE分别是ABC的高和角平分线。

(1)若∠B=30°,C=50°,试确定∠DAE的度数;

(2)试写出∠DAE,B,C的数量关系,并证明你的结论。

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【题目】计算:

(1)23 (20183)0;     (2)99269×71

(3) ÷(3xy) (4)(2x)(2x)

(5)(abc)(abc); (6)(3x2y1)2.

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【题目】如图①,点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC=120°,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方.

(1)将图①中的三角板OMN摆放成如图②所示的位置,使一边OM在∠BOC的内部,当OM平分∠BOC时,∠BON=   ;(直接写出结果)

(2)在(1)的条件下,作线段NO的延长线OP(如图③所示),试说明射线OP是∠AOC的平分线;

(3)将图①中的三角板OMN摆放成如图④所示的位置,请探究∠NOC与∠AOM之间的数量关系.(直接写出结果,不须说明理由)

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【题目】珍重生命,注意安全!同学们在上下学途中一定要注意骑车安全.小明骑单车上学,当他骑了一段时,想起要买某本书,于是又折回到刚经过的新华书店,买到书后继续去学校,以下是他本次所用的时间与路程的关系示意图.根据图中提供的信息回答下列问题:

1)小明家到学校的路程是多少米?

2)小明在书店停留了多少分钟?

3)本次上学途中,小明一共行驶了多少米?一共用了多少分钟?

4)我们认为骑单车的速度超过300/分钟就超越了安全限度.问:在整个上学的途中哪个时间段小明骑车速度最快,速度在安全限度内吗?

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同步练习册答案