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【题目】如图,在ABC中,A=90°,AB=AC,O是BC的中点,如果在AB和AC上分别有一个动点M、N在移动,且在移动时保持AN=BM,请你判断OMN的形状,并说明理由.

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【题目】完成下面的证明

如图,端点为P的两条射线分别交两直线l1、l2A、C、B、D四点,已知∠PBA=PDC,l=PCD,求证:∠2+3=180°.

证明:∵∠PBA=PDC(   

   (同位角相等,两直线平行)

∴∠PAB=PCD(   

∵∠1=PCD(   

   (等量代换)

∴PC//BF(内错角相等,两直线平行),

∴∠AFB=2(   

∵∠AFB+3=180°(   

∴∠2+3=180°(等量代换)

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【题目】如图,在ABC中,AB=AC,取点D与点E,使得AD=AE,BAE=CAD,连结BD与CE交于点O.求证:

(1)ABD≌△ACE

(2)OB=OC.

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【题目】如图,在△ABC和△BAD中,AC与BD相交于点E,已知AD=BC,另外只能从下面给出的三个条件:①∠DAB=∠CBA;②∠D=∠C;③∠DBA=∠CAB中选择其中的一个用来证明△ABC和△BAD全等,这个条件是 (填序号),并证明△ABC≌△BAD.

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【题目】如图,直线ABCD,EF分别交AB、CDG、F两点,射线FM平分∠EFD,将射线FM平移,使得端点F与点G重合且得到射线GN.若∠EFC=110°,则∠AGN的度数是(  )

A. 120° B. 125° C. 135° D. 145°

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【题目】如图①,已知ABCD,点E、F分别是AB、CD上的点,点P是两平行线之间的一点,设∠AEP=α,PFC=β,在图①中,过点E作射线EHCD于点N,作射线FI,延长PFG,使得PE、FG分别平分∠AEH、DFl,得到图②

(1)在图①中,过点PPMAB,当α=20°,β=50°时,∠EPM=   度,∠EPF=   度;

(2)在(1)的条件下,求图②中∠END与∠CFI的度数;

(3)在图②中,当FIEH时,请直接写出αβ的数量关系.

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【题目】如图是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,其对称轴为x=﹣1,且过点(﹣3,0)下列说法:
①abc<0;②2a﹣b=0;③4a+2b+c<0;④若(﹣5,y1),(2,y2)是抛物线上的两点,则y1>y2
其中说法正确的是(  )

A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②④

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【题目】探究与发现:

如图1所示的图形,像我们常见的学习用品﹣﹣圆规.我们不妨把这样图形叫做规形图,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:

(1)观察规形图,试探究∠BDC与∠A、B、C之间的关系,并说明理由;

(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:

①如图2,把一块三角尺XYZ放置在ABC上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+ACX=__________°;

②如图3,DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,DBE=130°,求∠DCE的度数;

③如图4,ABD,ACD10等分线相交于点G1、G2…、G9,若∠BDC=140°,BG1C=77°,求∠A的度数.

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【题目】综合与实践学习活动准备制作一组三角形,记这些三角形的三边分别为a,b,c,并且这些三角形三边的长度为大于1且小于5的整数个单位长度.

(1)用记号(a,b,c)(a≤b≤c)表示一个满足条件的三角形,如(2,3,3)表示边长分别为2,3,3个单位长度的一个三角形.请列举出所有满足条件的三角形.

(2)用直尺和圆规作出三边满足a<b<c的三角形(用给定的单位长度,不写作法,保留作图痕迹).

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【题目】我市某绿色无公害蔬菜基地有甲、乙两种植户,他们们种植了A、B两类蔬菜,两种植户种植的两类蔬菜的种植面积与总收入如下表:

种植户

种植A类蔬菜面积(单位:亩)

种植B类蔬菜面积(单位:亩)

总收入(单位:元)

1

3

13500

2

2

13000

说明:不同种植户种植的同类蔬菜每亩平均收入相等

(1)求A、B两类蔬菜每亩平均收入各是多少元?

(2)今年甲、乙两种植户联合种植,计划合租50亩地用来种植A、B两类蔬菜,为了使总收入不低于16400元,问联合种植最多可以种植A类蔬菜多少亩?

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同步练习册答案