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【题目】如图,是用火柴棒拼成的图形,则第n个图形需 根火柴棒.

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【题目】直线y=﹣x与双曲线y=在同一坐标系中的大致位置是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,CD是弦,CD⊥AB于点E
(1)求证:△ACE∽△CBE;
(2)若AB=8,设OE=x(0<x<4),CE2=y,请求出y关于x的函数解析式.

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【题目】一个能被13整除的自然数我们称为十三数”,“十三数的特征是:若把这个自然数的末三位与末三位以前的数字组成的数之差,如果能被13整除,那么这个自然数就一定能被13整除.例如:判断383357能不能被13整除,这个数的末三位数字是357,末三位以前的数字组成的数是383,这两个数的差是383﹣357=26,26能被13整除,因此383357十三数”.

(1)判断3253254514是否为十三数,请说明理由.

(2)若一个四位自然数,千位数字和十位数字相同,百位数字与个位数字相同,则称这个四位数为间同数”.

求证:任意一个四位间同数能被101整除.

若一个四位自然数既是十三数,又是间同数,求满足条件的所有四位数的最大值与最小值之差.

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【题目】观察下列两个等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,给出定义如下:我们称使等式abab+1的成立的一对有理数ab为“共生有理数对”,记为(ab),如:数对(2,),(5,),都是“共生有理数对”.

(1)数对(﹣2,1),(3,)中是“共生有理数对”的是   

(2)若(mn)是“共生有理数对”,则(﹣n,﹣m   “共生有理数对”(填“是”或“不是”);

(3)请再写出一对符合条件的“共生有理数对”为   ;(注意:不能与题目中已有的“共生有理数对”重复)

(4)若(a,3)是“共生有理数对”,求a的值.

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【题目】我市某林场计划购买甲、乙两种树苗共800株,甲种树苗每株24元,乙种树苗每株30元.相关资料表明:甲、乙两种树苗的成活率分别为85%90%

1)若购买这两种树苗共用去21000元,则甲、乙两种树苗各购买多少株?

2)若要使这批树苗的总成活率不低于88%,则甲种树苗至多购买多少株?

3)在(2)的条件下,应如何选购树苗,使购买树苗的费用最低,并求出最低费用.

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【题目】如图,将一条数轴在原点O和点B处各折一下,得到一条折线数轴.图中点A表示﹣11,点B表示10,点C表示18,我们称点A和点C在数轴上相距29个长度单位.动点P从点A出发,以2单位/秒的速度沿着折线数轴的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;同时,动点Q从点C出发,以1单位/秒的速度沿着数轴的负方向运动,从点B运动到点O期间速度变为原来的两倍,之后也立刻恢复原速.设运动的时间为t秒.

问:(1)动点P从点A运动至C点需要多少时间?

(2)P、Q两点相遇时,求出相遇点M所对应的数是多少;

(3)求当t为何值时,P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等.

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【题目】“为了安全,请勿超速”.如图,一条公路建成通车,在某直线路段MN限速60千米/小时,为了检测车辆是否超速,在公路MN旁设立了观测点C,从观测点C测得一小车从点A到达点B行驶了5秒钟,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此车超速了吗?请说明理由.(参考数据:≈1.41,≈1.73)

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【题目】如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,其余三面用围栏,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用25m).现计划用50m长的围栏,请你设计一种围法,使矩形花园的面积为300m2

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【题目】我国是世界上严重缺水的国家之一,某校为了组织“节约用水从我做起”活动,随机调查了本校120名同学家庭月人均用水量和节水措施情况,如图1、图2是根据调查结果做出的统计图的一部分.请根据信息解答下列问题:

(1)图1中淘米水浇花所在的扇形的圆心角度数为__________________

(2)补全图2;

(3)求120名同学家庭月人均用水量的中位数和众数;

(4)如果全校学生家庭总人数为3000人,根据这120名同学家庭月人均用水量,估计全校学生家庭月用水总量是多少吨?

图1

图2

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同步练习册答案