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【题目】将正整数 1 至 1050 按一定规律排列如下表:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
从表中任取一个 3 3 的方框(如表中带阴影的部分),方框中九个数的和可能是( )
A. 2025 B. 2018 C. 2016 D. 2007
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【题目】(本题9分)把代数式通过配凑等手段,得到完全平方式,再运用完全平方式是非负性这一性质增加问题的条件,这种解题方法叫做配方法.配方法在代数式求值,解方程,最值问题等都有着广泛的应用.
例如:①用配方法因式分解:a2+6a+8
原式=a2+6a+9-1
=(a+3)2 –1
=(a+3-1)(a+3+1)
=(a+2)(a+4)
②若M=a2-2ab+2b2-2b+2,利用配方法求M的最小值:
a2-2ab+2b2-2b+2=a2-2ab+b2+b2-2b+1+1
=(a-b)2+(b-1)2 +1
∵(a-b)2≥0,(b-1)2 ≥0
∴当a=b=1时,M有最小值1
请根据上述材料解决下列问题:
(1)在横线上添上一个常数项使之成为完全平方式:a 2+4a+ .
(2)用配方法因式分解: a2-24a+143
(3)若M=
a2+2a +1,求M的最小值.
(4)已知a2+b2+c2-ab-3b-4c+7=0,求a+b+c的值.
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【题目】如图①,已知线段AB=16 cm,点C为线段AB上的一个动点(点C不与A,B重合),点D,E分别是AC和BC的中点.
(1)求DE的长;
(2)知识迁移:如图②,已知∠AOB=130°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD,OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE的大小与射线OC的位置无关.
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【题目】抛物线y=4x2﹣2ax+b与x轴相交于A(x1 , 0),B(x2 , 0)(0<x1<x2)两点,与y轴交于点C.
(1)设AB=2,tan∠ABC=4,求该抛物线的解析式;
(2)在(1)中,若点D为直线BC下方抛物线上一动点,当△BCD的面积最大时,求点D的坐标;
(3)是否存在整数a,b使得1<x1<2和1<x2<2同时成立,请证明你的结论.
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【题目】如图1,在平面直角坐标系,O为坐标原点,点A(﹣1,0),点B(0,
).![]()
(1)求∠BAO的度数;
(2)如图1,将△AOB绕点O顺时针得△A′OB′,当A′恰好落在AB边上时,设△AB′O的面积为S1 , △BA′O的面积为S2 , S1与S2有何关系?为什么?
(3)若将△AOB绕点O顺时针旋转到如图2所示的位置,S1与S2的关系发生变化了吗?证明你的判断.![]()
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【题目】【探究函数y=x+
的图象与性质】
(1)函数y=x+
的自变量x的取值范围是;
(2)下列四个函数图象中函数y=x+
的图象大致是; ![]()
(3)对于函数y=x+
,求当x>0时,y的取值范围. 请将下列的求解过程补充完整.
解:∵x>0
∴y=x+
=(
)2+(
)2=(
﹣
)2+
∵(
﹣
)2≥0
∴y≥ .
(4)若函数y=
,则y的取值范围 .
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【题目】某校在一次大课间活动中,采用了四钟活动形式:A、跑步,B、跳绳,C、做操,D、游戏.全校学生都选择了一种形式参与活动,小杰对同学们选用的活动形式进行了随机抽样调查,根据调查统计结果,绘制了不完整的统计图. ![]()
请结合统计图,回答下列问题:
(1)本次调查学生共人,a= , 并将条形图补充完整;
(2)如果该校有学生2000人,请你估计该校选择“跑步”这种活动的学生约有多少人?
(3)学校让每班在A、B、C、D四钟活动形式中,随机抽取两种开展活动,请用树状图或列表的方法,求每班抽取的两种形式恰好是“跑步”和“跳绳”的概率.
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