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【题目】小李以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克西瓜到市场去销售,在销售了部分西瓜之后,余下的每千克降价0.4元,全部售完;销售金额与卖西瓜千克数之间的关系如图所示,那么小李赚了_________.元.
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【题目】如图,图象(折线OEFPMN)描述了某汽车在高速公路上行驶过程中速度与时间的函数关系,下列说法中,错误的是( )
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A. 第5 min时汽车的速度是80 km/h
B. 从第3 min到第6 min,汽车行驶了4 km
C. 第 6 min到9 min,汽车行驶了6 km
D. 从第9 min到第12 min,汽车一直在减速直到速度减为0 km/h
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【题目】家庭过期药品属于“国家危险废物“处理不当将污染环境,危害健康。某市药监部门为了了解市民家庭处理过期药品的方式,决定对全市家庭作一次简单随机抽样调查
(1)下列选取样本的方法最合理的一种是(只需填上正确答案的序号)
①在市中心某个居民区以家庭为单位随机抽取;
②在全市医务工作者中以家庭为单位随机抽取③在全市常住人口中以家庭为单位随机抽取.
(2)本次抽样调查发现,接受调查的家庭都有过期药品,现将有关数据呈现如下图:![]()
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①求m、n的值.
②补全条形统计图
③根据调查数据,你认为该市市民家庭处理过期药品最常见的方式是什么?
④家庭过期药品的正确处理方式是送回收点,若该市有180万户家庭,请估计大约有多少户家庭处理过期药品的方式是送回收点。
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【题目】大黄鱼是中国特有的地方性鱼种类,有“国鱼”之称.由于过去滥捕等多种因素,大黄鱼资源已基本枯竭.目前,我市已培育出十余种大黄鱼品种.某鱼苗人工养殖基地对其中的四个品种“宁港”、“御龙”、“甬岱”、“象山港”共300尾鱼苗进行成活实验,从中选出成活率最高的品种进行推广.通过实验得知“甬岱”品种鱼苗成活率为80%,并把实验数据绘制成下列两幅统计图(部分信息未给出):![]()
(1)求实验中“宁港”品种鱼苗的数量;
(2)求实验中“甬岱”品种鱼苗的成活数,并补全条形统计图;
(3)你认为应选哪一品种进行推广?请说明理由.
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【题目】已知一次函数
的图象如图,则下列说法:①
;②
是方程
的解;③若点
,
是这个函数的图象上的两点,且
,则
;④当
,函数的值
,则
.其中正确的个数为( )
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A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】为创建国家级文明卫生城市,搞好“大美伊春,天然氧吧”的宣传活动,我市园林部门计划用不超过2950盆甲种花卉和2470盆乙种花卉,组建中、小型两类盆景50个.已知组建一个中型盆景需甲种花卉75盆,乙种花卉45盆;组建一个小型盆景需甲种花卉35盆,乙种花卉55盆.
(1)问符合题意的组建方案有几种?请你帮园林部门设计出来;
(2)若组建一个中型盆景的费用是920元,组建一个小型盆景的费用是630元,试说明在(1)中哪种方案费用最低?最低费用是多少元?
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【题目】甲、乙两地之间有一条笔直的公路
,小明从甲地出发沿公路
步行前往乙地,同时小亮从乙地出发沿公路
骑车前往甲地,小亮到达甲地停留一段时间,原路原速返回,追上小明后两人一起步行到乙地.设小明与甲地的距离为
(m),小亮与甲地的距离为
(m),小明与小亮之间的距离为
(m),小明行走的时间为
(min).
,
与
之间的函数图象如图①,
与
之间的函数图象(部分)如图②.
(1)求小亮从乙地到甲地过程中
(m)与
(min)之间的函数表达式;
(2)求小亮从甲地返回到与小明相遇的过程中
(m)与
( min)之间的函数表达式;
(3)在图②中,补全整个过程中
(m)与
(min)之间的函数图象,并确定
的值.
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【题目】为了了解某校九年级学生的跳高水平,随机抽取该年级50名学生进行跳高测试,并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).
某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表
组别(m) | 频数 |
1.09~1.19 | 8 |
1.19~1.29 | 12 |
1.29~1.39 | A |
1.39~1.49 | 10 |
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(1)求A的值,并把频数直方图补充完整;
(2)该年级共有500名学生,估计该年级学生跳高成绩在1.29m(含1.29m)以上的人数.
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【题目】如图,已知一次函数
与两坐标分别交于
两点,动点
从原点
出发,以每秒2个单位长度的速度沿
轴正方向运动,连接
.设运动时间为
s.
(1)当
为何值时,
的面积为6?
(2)若
,作
中边
上的高
,当
为何值时,
长为4?并直接写出此时点
的坐标.
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【题目】为培养学生数学学习兴趣,某校七年级准备开设“神奇魔方”、“魅力数独”、“数学故事”、“趣题巧解”四门选修课(每位学生必须且只选其中一门).![]()
(1)学校对七年级部分学生进行选课调查,得到如图所示的统计图.根据该统计图,请估计该校七年级480名学生选“数学故事”的人数.
(2)学校将选“数学故事”的学生分成人数相等的A,B,C三个班,小聪、小慧都选择了“数学故事”,已知小聪不在A班,求他和小慧被分到同一个班的概率.(要求列表或画树状图)
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