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【题目】△ 中, .取 边的中点 ,作 于点 ,取 的中点 ,连接 交于点
(1)如图1,如果 ,求证: 并求 的值;

(2)如图2,如果 ,求证: 并用含 的式子表示 .

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【题目】如图,在5×5的方格纸中,每一个小正方形的边长都为1.

(1)BCD是不是直角?请说明理由;

(2)求四边形ABCD的面积.

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【题目】科幻小说《实验室的故事》中,有这样一个情节,科学家把一种珍奇的植物分别放在不同温度的环境中,经过一天后,测试出这种植物高度的增长情况(如下表):

温度 /℃

……

-4

-2

0

2

4

4.5

……

植物每天高度增长量 /mm

……

41

49

49

41

25

19.75

……

这些数据说明:植物每天高度增长量 关于温度 的函数是反比例函数、一次函数和二次函数中的一种.
(1)你认为是哪一种函数,并求出它的函数关系式;
(2)温度为多少时,这种植物每天高度增长量最大?
(3)如果实验室温度保持不变,在10天内要使该植物高度增长量的总和超过250mm,那么实验室的温度x应该在哪个范围内选择?请直接写出结果.

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【题目】如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,E是AD中点,EF⊥BC于点F,BC=5,EF=3.

(1)若AB=DC,则四边形ABCD的面积S=__

(2)若AB>DC,则此时四边形ABCD的面积S′__S(用“>”或“=”或“<”填空).

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【题目】如图,在矩形ABCD中,E,F分别是边AB,CD上的点,AE=CF,连接EF,BF,EF与对角线AC交于点O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC,FC=2,则AB的长为(  )

A. 8 B. 8 C. 4 D. 6

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【题目】阅读下列解方程组的部分过程,回答下列问题

解方程组

现有两位同学的解法如下:

解法一;由①,得x2y+5,③

把③代入②,得3(2y+5)2y3……

解法二:①﹣②,得﹣2x2……

(1)解法一使用的具体方法是________,解法二使用的具体方法是______,以上两种方法的共同点是________

(2)请你任选一种解法,把完整的解题过程写出来

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【题目】(1)如图1,ACBDCE均为等边三角形,点ADE在同一直线上,连接BE,则AEB的度数为__________.

(2)如图2,ACBDCE均为等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,点ADE在同一直线上,CMDCEDE边上的高,连接BE.求AEB的度数及线段CMAEBE之间的数量关系,并说明理由.

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【题目】如图是某货站传送货物的平面示意图. 为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°. 已知原传送带AB长为4米.

(1)求新传送带AC的长度;
(2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道,试判断距离B点4米的货物 是否需要挪走,并说明理由.

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【题目】如图,已知 是⊙ 的直径, 是⊙ 上一点,∠ 的平分线交⊙ 于点 ,交⊙ 的切线 于点 ,过点 ,交 的延长线于点

(1)求证: 是⊙ 的切线;
(2)若 .求 值.

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【题目】将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放:第1个图形有6个小圆,第2个图形有10个小圆,第3个图形有16个小圆,第4个图形有24个小圆,…,依次规律,第9个图形圆的个数为(

A.94B.85C.84D.76

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同步练习册答案